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[单项选择]吉布森等用视崖装置来研究婴儿的( )。
A. 形状知觉
B. 深度知觉
C. 方位知觉
D. 时间知觉
[单项选择]吉布森的“视崖”实验，主要用来研究婴儿的（）。
A. 深度知觉
B. 视敏度
C. 方位知觉
D. 图形知觉
[单项选择]视崖是一种研究婴儿( )的装置。
A. 形状知觉
B. 颜色知觉
C. 动作发展
D. 深度知觉
[单项选择]视觉悬崖是用来研究婴儿（）发展的经典实验设计。
A. 视觉
B. 昕觉
C. 深度知觉
D. 感觉
[单项选择]实验研究和调查研究的根本区别是
A. 实验研究以动物为对象
B. 调查研究以人为对象
C. 实验研究可随机分组
D. 实验研究可主动加以干预措施
E. 调查研究可合理分组
[单项选择]实验研究的原则包括
A. 随机化分组
B. 设立对照
C. 均衡的原则
D. 重复的原则
E. 盲法的应用
[单项选择]在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 中介变量
[单项选择]实验研究必须具备哪些要素
A. 随机分组
B. 给予干预措施
C. 随机分组、随访观察
D. 给予干预措施、随访观察
E. 设立比较组、随访观察
[单项选择]在流行病学实验研究中，研究对象包括
A. 病例组
B. 实验组
C. 病例组和对照组
D. 暴露组和非暴露组
E. 实验组和对照组
[单项选择]实验研究中对照组与实验组的主要区别为
A. 受试对象不同
B. 样本量不同
C. 处理因素不同
D. 观测指标不同
E. 构成不同
[单项选择]教育实验按实验研究的目的划分，可以分为( )
A. 前实验、准实验和真实验
B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验
D. 单因素实验和多因素实验
[单项选择]采用实验研究法进行定量研究时，实验设计有不少优点，不包括（）。
A. 变量清楚明白，自变量作用明显
B. 测量工具较精确，误差较小
C. 可有效控制实验场境和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素
D. 实验设计场境是创造的，强调精细
[单项选择]流行病学实验研究中研究对象的分组情况为
A. 病例组和对照组
B. 实验组和对照组
C. 暴露组和非暴露组
D. 只有实验组
E. 只有病例组
