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[单项选择]木工榫眼枋料画线方法：枋料上的榫眼画线应先从榫眼多的主要枋料起墨。将枋料内面向上置于工作凳上，画出这一内面的榫眼位置线和( )。
A. 水平线
B. 对角线
C. 平行线
D. 齐头线
[单项选择]木工歪刃刨制作的工艺程序：将刨刃研磨成斜角，量出刃口的出口线并画线，画线靠它榫眼，出口线凿削，最后在刨底面右边缘处，按刨刀斜势刨削成( )斜面。
A. 75°
B. 60°
C. 45°
D. 30°
[单项选择]台档杆件画线，在基本形材上第一次把所有的线全部画出，当杆件的榫眼凿制完、( )锯割和刨削好后，就补线，即把杆件两端的榫舌线补齐。
A. 直线转角
B. 间隔断面
C. 弯曲部分
D. 斜直顶接
[单项选择]应用马牙榫接方法进行板端直角结合操作中，其榫与榫的距离以板厚的______倍为宜。
A. 0.5～1
B. 1～2
C. 2～3
D. 3～4
[单项选择]木工原木锯割画线根据各种不同情况可分为：裂缝原木锯割画线、腐朽原木画线、( )、扁蔸原木画线。
A. 短小原木画线
B. 粗大原木画线
C. 细小原木画线
D. 偏心原木画线
[单项选择]对于圆弧半径不大、断面尺寸小的螺旋杆件，主要通过样板来进行画线，采用近似方法画线步骤，有弧长分析、( )样板的制作、确定杆件基本形的大致外形尺寸、画线。
A. 上、下面
B. 间隔面
C. 斜截面
D. 刻断面
[单项选择]木长杆件制作画线的方法：先在基本型料的纵向量取木杆件的长度，在大基准面上用曲尺画出齐头缝，并过线到其他( )面上。
A. 平
B. 三个
C. 侧
D. 两个
[单项选择]弯曲杆件的画线，有时还需依赖样板，依据杆件或产品的部分、( )的样板，依样画线，加快了画线的速度，提高了线型的精确度。
A. 木料翘曲形
B. 直线尺寸
C. 斜边角度
D. 局部形状
[单项选择]在学习中学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种策略属于( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]以相邻的两个标准直边为依据，拖线画出榫眼的( )、靠边线与榫眼宽度线，并按榫眼的宽度分别拖画确定榫舌的厚度线。
A. 垂点垂线
B. 角度引线
C. 凿子刃口
D. 水平交叉
[单项选择]以相邻的两个标准直边为依据拖线画出榫眼的( )靠边线与榫眼宽度线，并按榫眼的宽度分别拖画确定榫舌的厚度线。
A. 凿子刃口
B. 角度引线
C. 水平错位
D. 垂点垂线
[单项选择]学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[单项选择]批量榫接杆件反面画线的步骤是：板转画线工件，使另一内面向上，用曲尺将( )的寄线、齐头线、榫肩线、穿眼位置一一从原画线面引到该面上，随后其他两个面采用相同方法引线，此工序叫过墨或叫过线。
A. 垂角边
B. 边棱上
C. 小边面
D. 斜角位
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]对第三段画线句子所使用的修辞方法判断正确的一项是( )。
A. 比喻比拟
B. 比喻对比
C. 比拟对比
D. 比拟夸张
[单项选择]选出对第四段画线句子的内容及表现方法理解有误的一项( )
A. 写白花点缀在绿叶中间，白绿相同，鲜艳欲滴
B. 用拟人化的手法，写出荷塘的两种姿态：一种饱绽盛开，一种含苞待放
C. “袅娜”和“羞涩”两个词语用来形容荷花妍媚多姿
D. 从色彩和声音来写荷花、荷叶之美，倾注了作者喜爱荷花的主观感情
