更多"过去人们认为知识就是力量，大多数教师只传授具体知识，教师讲，学生听，学"的相关试题:
[单项选择]过去人们认为知识就是力量，大多数教师只传授具体知识，教师讲，学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为，学生必须掌握独立探索新知的方法，获得不断深造的能力；具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力；具备自如表达思想的能力等。这意味着( )。
A. 旧的传统教育观念不教授学生方法
B. 知识本身并没有多大的力量
C. 掌握方法比掌握知识更重要
D. 新、旧两种教育观念是彼此矛盾、互不相容的
[单项选择]过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等等。
这意味着( )
A. 知识本身没有多大的力量
B. 掌握方法比掌握知识更重要
C. 新旧两种教育观念是互相矛盾，互不相容的
D. 旧的传统教育观念不教授学习方法
[单项选择]过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都只传授具体知识，教师讲，学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为，学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力；具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力；具备自如表达思想的能力等等。这意味着：( )
A. 旧的传统教育观念不教授学习方法
B. 知识本身没有多大的力量
C. 掌握方法比掌握知识更重要
D. 新旧两种教育观念是相互矛盾、互不相容的
[单项选择]“知识就是力量”是( )的命题
A. 培根
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[单项选择]“知识就是力量”这句名言是出自( )
A. 富兰克林
B. 培根
C. 拉封丹
D. 伏尔泰
[单项选择]提出“知识就是力量”的教育家是( )。
A. 培根
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[单项选择]知识就是力量”，这是（ ）的传世名言。
A. 牛顿
B. 笛卡儿
C. 培根
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出“知识就是力量”这句世界名言的( )
A. 英国哲学家弗兰西斯.培根
B. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C. 古希腊哲学家苏格拉底
D. 中国历史上伟大的思想家孔子
[单项选择]“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识体系中属于( )。
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 条件知识
D. 策略性知识
[单项选择]“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于 ( )
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 条件性知识
D. 策略性知识
[单项选择]提出“知识就是力量”这句世界名言的是( )。
A. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
B. 英国哲学家弗兰西斯·培根
C. 中国历史上伟大的思想家老子
D. 古希腊哲学家苏格拉底
