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[单项选择]在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建了“道尔顿制”这种形式的主要特点是（）。
A. 打破班级组织，实行小组教学
B. 教师辅导学生个别自学
C. 将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学
D. 在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学
[单项选择]建设工程项目监理机构的组织形式中，( )监理组织形式的特点是项目监理机构中任何一个下级只接受唯一上级的命令。
A. 直线制
B. 职能制
C. 矩阵制
D. 直线职能制
[单项选择]直线制监理组织形式的主要特点是( )。
A. 接受职能部门多头指挥、指令矛盾时，将使直线指挥部门人员无所适从
B. 统一指挥、直线领导，但职能部门与指挥部门易产生矛盾
C. 具有较大的机动性和适应性，但纵横向协调工作量大
D. 组织机构简单、权力集中、命令统一、职责分明、隶属关系明确
[单项选择]直线制监理组织形式的特点是项目监理机构中( )。
A. 应设职能部门
B. 任何一个上级可命令指挥部门和职能部门
C. 任何一个下级只接受唯一上级的命令
D. 任何一个下级接受两个上级的命令
[单项选择]( )监理组织形式是最简单的，它的特点是组织中各种职位是按垂直系统直线排列的。
A. 职能制
B. 直线制
C. 直线职能制
D. 矩阵制
[单项选择]平衡矩阵式项目结构组织形式的主要特点是( )。
A. 团队各成员之间按照各自的职能部门所对应的任务，相互协调进行工作
B. 有一个专职的项目经理负责项目的管理与运行工作，项目经理往往来自于公司的专门项目管理部门
C. 由一职能部门中的团队成员担任，其工作除项目的管理工作外，还可能负责本部门承担的相当的项目中的任务
D. 方式灵活，公司可根据具体项目与公司的情况确定项目管理的组织形式，而不受现有模式的限制
[单项选择]班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式，首倡这种组织形式的教育家是( )
A. 杜威
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
