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[单项选择]人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。
A. 客观性
B. 强制性
C. 价值性
D. 教育性
[单项选择]战略必须在企业经营活动之前制定，以备人们使用，这说明战略应该是一种( )。
A. 行为模式
B. 计划
C. 定位
D. 计谋
[单项选择]教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的( )
A. 客观性
B. 强制性
C. 价值性
D. 教育性
[单项选择]由古至今，人类创造了许许多多的新东西，这说明人们可以（）。
A. 创造新的规律
B. 改变规律
C. 认识和利用规律
D. 不受规律的约束
[单项选择]任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步，不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。
这段话的核心意思是( )。
A. 制定目标后必须付诸实施
B. 没有小目标就没有大目标
C. 小目标才有实际意义
D. 目标要能衡量、可实施
[单项选择]下列哪一机关不能制定地方性法规( )
A. 省、自治区的人民代表大会
B. 直辖市的人民代表大会
C. 较大的市的人民代表大会
D. 自治州的人民代表大会
[单项选择]任何日标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步。不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大日标简化成为实际的、可衡量的小目标。 这段话的核心意思是( )。
A. 制定目标后必须付诸实施
B. 没有小目标就没有大目标
C. 小目标才有实际意义
D. 目标要能衡量、可实施
[单项选择]宪法有严格的制定和修改程序，这说明了( )。
A. 宪法是国家的“基本法”
B. 宪法是国家的“政治法”
C. 宪法是国家的“根本法”
D. 宪法是国家的“经济法”
[多项选择]按照广义的理解，我国享有制定、认可、修改和废止法律及其他规范性法律文件权力的国家机关包括（ ）
A. 全国人大及其常委会
B. 国务院
C. 最高人民法院
D. 省级人大及其常委会
[多项选择]行政立法是指国家行政机关依照法定权限与程序制定、修改和废止行政法规、规章等规范性文件的活动；其立法原则主要有( )。
A. 复审原则
B. 效率原则
C. 民主立法的原则
D. 加强管理与增进权益相结合的原则
E. 依法立法的原则
[多项选择]制定培训计划中的普遍性就是要求培训规划制定必须( )。
A. 适应不同的工作任务
B. 适应不同的员工要求
C. 适应不同的培训对象
D. 适应不同的培训范围
E. 适应不同的培训需要
[单项选择]“望梅可以止渴，画饼却不能充饥”这说明
A. 意识的反作用有积极的，也有消极的
B. 意识的反作用有时有效果，有时没有效果
C. 意识的能动作用巨大，但受客观条件和客观规律制约
D. 意识的能动作用总是有限的
[单项选择]立法主体的合宪性，是指在所有法律的制定过程中，法律制定主体必须有( )赋予的权力。
A. 文件
B. 法律
C. 法规
D. 宪法
