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[单项选择]“导生制”学校诞生于（ ）。
A. 法国
B. 美国
C. 日本
D. 英国
[多项选择]酒制蕲蛇的目的包括
A. 减少腥味
B. 缓和刺激性
C. 利于服用和保存
D. 增强祛风除湿作用
E. 增强通络止痛作用
[单项选择]生地黄制成熟地黄的目的是
A. 消除毒性
B. 改变药性
C. 增强药效
D. 便于贮藏
[单项选择]巴豆制霜应用的目的是
A. 降低毒性
B. 携带方便
C. 服用方便
D. 提高疗效
E. 便于保存
[单项选择]主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（ ）
A. 导生制
B. 道尔顿制
C. 特朗普制
D. 设计教学法
[单项选择]一定量的药物及适当的辅料制成均匀的粉末或颗粒，填装于空心硬胶囊中而制成的是
A. 硬胶囊
B. 较胶囊
C. 肠溶胶囊
D. 胶囊
E. 滴丸
[单项选择]“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
A. 德国
B. 法国
C. 英国
D. 美国
[单项选择]下列哪项不是酒制的目的
A. 矫味矫臭
B. 活血化瘀
C. 息风止痉
D. 引药势上行
E. 清上部火热
[单项选择]珍珠煮制的目的是( )
A. 降低毒性
B. 去除油污
C. 增强疗效
D. 便于成分煎出
E. 降低副作用
[单项选择]下列不是酒制的目的的是
A. 矫味矫臭
B. 活血化瘀
C. 息风止痉
D. 引药势上行
E. 清上部火热
[单项选择]巴豆制霜的目的是( )
A. 增强疗效
B. 降低毒性
C. 改变药性
D. 减少副作用
E. 便于制剂
[单项选择]“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。
A. 德国
B. 法国
C. 英国
D. 美国
[多项选择]制水丸时用酒的目的为
A. 降低泛制操作时药物的黏性
B. 增强活血散瘀作用引药上行
C. 良好的有机溶剂有助于一些成分溶出
D. 制成的丸剂易于干燥
E. 有助于成品的卫生达标
[单项选择]药物制成粉针剂的主要目的
A. 减少成本
B. 增加药物稳定性
C. 提高药物纯度
D. 增加药物生物利用度
E. 病人易于接受
