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[单项选择]成功智力理论是由谁提出的( )
A. 斯皮尔伯格
B. 斯滕伯格
C. 加德纳
D. 麦克利兰
[单项选择]斯腾伯格提出的“成功智力理论”不包括( )
A. 实践性智能
B. 创造性智能
C. 分析性智能
D. 运动性智能
[单项选择]成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中( )涉及解决问题和判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估等分析思维能力。
A. 分析性智力
B. 创造性智力
C. 实践性智力
D. 成功智力
[单项选择]成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中( )涉及解决实际生活中问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力。
A. 分析性智力
B. 创造性智力
C. 实践性智力
D. 成功智力
[单项选择]成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中( )涉及发现、创造、想象和假设等创造思维的能力。
A. 分析性智力
B. 创造性智力
C. 实践性智力
D. 成功智力
[单项选择]在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是
A. 法国心理学家比奈
B. 美国心理学家推孟
C. 美国心理学家韦克斯勒
D. 瑞士心理学家皮亚杰
E. 美国心理学家斯腾伯格
[多项选择]根据晶体智力和流体智力的发展模式，中年人智力变化的趋向是( )。
A. 既有上升
B. 既平衡
C. 又骤变
D. 又有下降
[单项选择]加德纳的多元智能理论，提出了智力是多元的，主要有言语—语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、( )、身体—运动智力、( )、( )、自然观察智力和存在智力。
A. 音乐—节奏智力、自我反省智力、人际交往智力
B. 分析—判断智力、音乐—节奏智力、创造智力
C. 音乐—节奏智力、实践智力、自省智力
D. 创造智力、人际交往智力、自省智力
[单项选择]智力三元论的提出者是
A. 斯腾伯格
B. 戴斯
C. 斯皮尔曼
D. 阜南
[单项选择]智力多元论的提出者是
A. 吉尔福特
B. 卡特尔
C. 加德纳
D. 斯坦伯格
[单项选择]提出流体智力与晶体智力理论的心理学家是( )。
A. 瑟斯顿
B. 吉尔福特
C. 加德纳
D. 卡特尔
