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[单项选择]在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是
A. 了解有关腹泻的知识
B. 了解脱水的危害
C. 识别脱水的体征
D. 相信腹泻的孩子需要继续进食
E. 了解口服补液的好处
[单项选择]以下不属于高血压患者使用血管紧张素转换酶抑制剂的禁忌证的是
A. 双侧肾动脉狭窄
B. 严重肾衰竭
C. 高钾血症
D. 房室传导阻滞
[单项选择]在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是
A. 使儿童母亲了解腹泻的危害
B. 使儿童母亲了解脱水的体征
C. 使儿童母亲能识别脱水体征
D. 使儿童母亲了解口服补液的好处
E. 使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
[单项选择]不属于抗高血压药物的是
A. 利尿药
B. 血管收缩药
C. 肾素抑制药
D. α、β受体阻断药
E. 血管紧张素转化酶抑制药
[单项选择]将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的是( )。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]病人学习目标中的认知目标是指
A. 通过对价值的自我认识产生态度改变的目标
B. 通过护士的示范和指导而达到掌握技能的目标
C. 通过对知识的学习和理解的过程所能达到的目标
D. 通过教与学活动，建立健康生活方式的目标
E. 通过医护的指导，建立遵医行为的目标
[单项选择]下列症状不属于高血压临床表现的是
A. 头痛
B. 头晕
C. 口干
D. 心悸
E. 耳鸣
[单项选择]不属于抗高血压药的一类是
A. 肾素抑制药
B. 血管收缩药
C. 血管紧张素转化酶抑制药
D. α、β受体阻断药
E. 利尿药
[单项选择]1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三部分的美国教育家是( )。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 斯金纳
D. 根舍因
[单项选择]下列不属于高血压病的并发症的是
A. 短暂性脑缺血发作
B. 心肌梗死
C. 尿毒症
D. 视网膜动作狭窄
E. 下肢动脉供血不足
[单项选择]下列哪项不属于高血压并发症( )
A. 肾衰竭
B. 心绞痛
C. 短暂性脑缺血发作
D. 下肢动脉供血不足
E. 视网膜动脉狭窄
[单项选择]通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的
A. 知识目标
B. 态度目标
C. 技能目标
D. 行为目标
E. 健康状况目标
[单项选择]不属于原发性高血压基本病理变化（）
A. 细动脉硬化
B. 肌型动脉肥厚
C. 肾小球萎缩、纤维化及玻璃样变
D. 小动脉和细动脉发生玻璃样变
E. 肉芽肿
[单项选择]1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 根舍因
D. 斯金纳
