[单项选择]生物链指的是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。这种关系在大自然中很容易看到。生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。
根据上述定义，下列不属于生物链的是( )。
A. 微生物—小鱼一大鱼—鲨鱼
B. 植物—食草动物一食肉动物
C. 植物的叶和果—昆虫一鸟—鹰
D. 水—云一雨—水

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[单项选择]大自然的生态平衡是通过从植物到大型食肉动物之间的食物链来实现的。某一类野生动物种群的减少或灭绝，都可能造成生态失衡。远的不说，农牧业方面虫害、鼠害的加剧，都与这些虫、鼠的天敌(如蛇类、鸟类)数量锐减有关。虫、鼠害加剧的结果，一是直接的农牧业损失，二是导致生化灭虫剂、灭鼠剂的广泛使用，这些生化物质即使经过淘洗，其残留部分最终还是进入人体。下列不屈于生态失衡产生的危害的一项是( )。
A. 造成某一类野生动物种群的减少或灭绝，繁衍失控，破坏自然界食物链
B. 导致虫害、鼠害加剧，土地沙化，农牧业减产
C. 引发生化灭虫剂、灭鼠剂的广泛使用，危害人的健康
D. 使人们害怕吃野生动物

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[单项选择]生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成的稳定的生态综合体。( )不是生物多样性所包括的内容。
A. 遗传方式多样
B. 生物种类繁多
C. 个体数量巨大，
D. 生态系统复杂

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[单项选择]目前已知我国至少有380种入侵植物、40种入侵动物、23种入侵微生物。外来物种给农业的生态系统、畜牧和鱼类栖息环境、农业生物多样性保护以及人类健康都带来了很大的威胁。上述材料给我们的哲学启示是
A. 应杜绝外来物种的引进，保护本地生物物种
B. 事物是现象与本质的统一，要透过现象看本质
C. 必须具体地分析事物之间的联系，做到趋利避害
D. 一切事物都是一分为二的，要具体分析利和弊

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[单项选择]绝大多数微生物对人类和动植物是
A. 有益的
B. 有害的
C. 可有可无的
D. 引起内源性感染
E. 病原菌

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[单项选择]哪种动物不是微生物学检验实验室常用的实验动物( )
A. 小白鼠
B. 豚鼠
C. 裸鼠
D. 家兔
E. 鸡

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[单项选择]按微生物控制分类，实验动物分为（）
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
E. 五级

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[单项选择]下列哪种微生物不能使入或动物致病
A. L型细菌
B. 螺旋体
C. 噬菌体
D. 衣原体
E. 支原体

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[单项选择]下列哪种微生物不能使人或动物致病
A. L型细菌
B. 螺旋体
C. 噬菌体
D. 衣原体
E. 支原体

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[单项选择]大熊猫正在迅速从大自然消失，因此，为了保护大熊猫，应当捕获现存的大熊猫，放置在世界各地的动物园里。
没有对上述观点提供支持的是( )。
A. 在动物园中，熊猫通常比在野生栖息地有更多的后代
B. 动物园中的熊猫与野生的熊猫有相同数量的成熟后代
C. 动物园中新生的熊猫死于传染病的几率大为降低
D. 在天然栖息地，熊猫难以得到食物保证——足够的竹子

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[单项选择]不需节肢动物作为传播媒介的病原微生物是
A. 鼠疫耶尔森菌
B. 流行性乙型脑炎病毒
C. 普氏立克次体
D. 钩端螺旋体
E. 登革病毒

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[单项选择]根瘤细菌与豆科植物互相依存，其相互关系为______。
A. 种内互助
B. 互利共生
C. 捕食
D. 竞争

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