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[单项选择]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏贝尔
D. 贾德
[单项选择]迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，之一理论的代表人物是（ ）
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 贾德
[单项选择]认知策略迁移理论认为，影响策略迁移的重要因素是( )
A. 认知策略
B. 可利用性变量
C. 可辨别性变量
D. 对策略作用的自我评价
[单项选择]何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )。
A. 关系转换说
B. 概括说
C. 共同元素说
D. 定势说
[单项选择]行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是
A. 不良的认知模式
B. 潜意识内的心理冲突
C. 获得性学习结果
D. 个人成长受到阻抑
E. 心理-神经-内分泌-免疫机制作用
[单项选择]人本主义理论认为心理障碍的原因是( )
A. 不良的认知模式
B. 潜意识内的心理冲突
C. 获得性学习结果
D. 个人成长受到阻抑
E. 心理-神经-内分泌-免疫机制作用
[单项选择]强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是( )。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）。
A. 贾德
B. 里德
C. 奥苏贝尔
D. 奥斯古德
[单项选择]( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A. 奥苏伯尔
B. 桑代克
C. 贾德
D. 格式塔心理学
