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[多项选择]16PF测验的次元人格因素包括（）。
A. 适应与焦虑性
B. 支配与顺从性
C. 怯懦与果断性
D. 激进与保守性
[单项选择]不是依据16PF的16种人格因素推算的次元因素是（）
A. 适应与焦虑性
B. 内向与外向性
C. 创新与保守性
D. 感情用事与安详机警性
E. 怯懦与果断性
[单项选择]用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据
A. 弗洛伊德人格理论
B. 卡特尔人格理论
C. 艾森克人格理论
D. 斯金纳的人格理论
E. 罗杰斯的人格理论
[填空题]用16种人格因素测验量表（16PF）测验某人的人格特征，这一方法是（）。
[多项选择]卡氏16种人格因素的次元人格因素包括（）。
A. 怯懦与果断性
B. 适应与焦虑性
C. 感情用事与安详机警性
D. 内向与外向性
[多项选择]关于16PF，正确说法包括（）。
A. 测验没有时间限制
B. 要求尽量不选择中性答案
C. 允许有无法回答项
D. 测量有关个人兴趣和态度问题
[单项选择]卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为【 】
A. 18个
B. 16个
C. 14个
D. 12个
E. 8个
[多项选择]科斯塔和麦克雷提出的五因素模型中，人格五因素包括（）。
A. 宜人性
B. 内倾性
C. 神经质
D. 认真性
[单项选择]16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于（）的人格特征。
A. 认真负责、尽职
B. 严肃、冷静、寡言
C. 谦逊、顺从、通融
D. 好强、独立、积极
[单项选择]影响人格形成的环境因素不包括（）。
A. 个人体验
B. 教育背景
C. 遗传
D. 教养方式
[单项选择]测量者因素（）
A. 在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
