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[单项选择]老师在考试前跟学生说，考试作弊不仅将计零分，而且将给予警告处分，旨在避免学生的考试作弊行为，这种强化属于下列哪种类型？（）
A. 积极强化
B. 惩罚
C. 消极强化
D. 自然消退
[单项选择]乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属（）
A. 负强化
B. 正强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[单项选择]“由于我考试作弊，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是
A. 概括化
B. 绝对化
C. 糟糕至极
D. 过度引申
E. 都不是
[单项选择]①被监考老师发现
②下决心改正
③考试作弊
④平时不好好学习
⑤受纪律处分( )
A. 4—3—5—2—1
B. 3—4—1—5—2
C. 3—1—5—4—2
D. 4—3—1—5—2
[单项选择]李老师问他：“你是不是不愿意承认你考试作弊了”这句话隐含的一个前提是：
A. 他考试没有作弊
B. 他考试作弊了
C. 他不愿意承认自己作弊了
D. 李老师错怪他了
[单项选择]“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是( )
A. 概括化
B. 绝对化
C. 糟糕至极
D. 都不是
[单项选择]某高校学生王某，在一次考试中作弊被老师发现。学校因此对其作出开除学籍的决定。但实际上王某一直没有离校，仍与其他同学一样在校学习，学校也同样收取王某的学费及其他同学必须交的费用，而且每年给王某进行注册。但到毕业之时，学校以王某被学校开除为由，拒绝给王某发放毕业证书及学士学位证书。王某不服，向主管教育机关提起复议，主管教育机关维持学校决定，王某因此向人民法院提起行政诉讼。对于王某的起诉行为，下列选项中正确的是（）。
A. 王某不能起诉，因为他早已被学校开除，学校不给其发放毕业证书的行为是正确的
B. 王某应该提起民事诉讼，请求人民法院判决学校给其发放毕业证书及学位证书
C. 王某应该提起行政诉讼，因为他于学校之间存在着一种特殊的权力关系
D. 王某不能向人民法院起诉学校，因为学校是事业单位，不能作为行政诉讼的被告
[单项选择]
（1）要改正
（2）考试作弊
（3）平时不认真学习
（4）受处分
（5）被监考老师发现
（）
A. 3 - 5 - 4 - 1 - 2
B. 3 - 2 - 5 - 4 - 1
C. 2 - 5 - 1 - 3 - 4
D. 3 - 5 - 1 - 4 - 2
[多项选择]下列选项中，检查评分表总分分值为零分的情形有( )。
A. 对有保证项目的检查评分表，当保证项目中有一项不得分时
B. 遇保证项目缺项，保证项目小计得分不足40分时
C. 实得分与应得分之比＜66.7%(40/60=66.7%)时
D. 遇保证项目缺项，保证项目小计得分不足50分时
E. 实得分与应得分之比为66.7%(40/60=66.7%)时
[单项选择]和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去______那位说我考试作弊的主考老师。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 问讯
B. 讯问
C. 诘责
D. 询问
[单项选择]遇保证项目缺项，保证项目小计得分不足( )时，检查评分表总分分值为零分。
A. 40分
B. 45分
C. 50分
D. 60分
[单项选择]针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
从上述判断逻辑得出的结论是( )。
A. 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B. 全班多数人没有作弊
C. 全班没有人在承诺书上签字
D. 全班有人没在承诺书上签字
[单项选择]针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
以下哪项是从上述断定得出的结论
A. 班长采取不正当手段使校方没有严格实施承诺
B. 全班多数人没有作弊
C. 全班没有人在承诺书上签字
D. 全班有人没在承诺书上签字
[单项选择]小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（ ）
A. 体现礼尚往来的良好品德
B. 说明利用职位谋取私利
C. 表现出刘老师善解人意
D. 说明刘老师关爱学生
[单项选择]校长：老师
A. 警察：小偷
B. 经理：职员
C. 老师：学生
D. 医生：护士
[单项选择]老师：学生
A. 小偷：警察
B. 医生：患者
C. 作者：读者
D. 病人：护士
