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[单项选择]敢于承认现实的人并不意味着他同时也敢于面对现实。在经受生活失意打击的时候，有的人会说，这是命中注定，我认了。但很少有人会立即选准一个新的目标，把对以往的沮丧化作新的动力。人的弱点正在于此，也许强者与普通人的差别正是体现在遇到困难和挫折的态度上吧。
这段话的主要观点是( )。
A. 敢于承认现实的人并不意味着他同时也敢于面对现实
B. 做生活中的强者要敢于面对生活中的困难和挫折
C. 生活中的强者只是很少一部分人
D. 一般人的弱点是不能尽快摆脱生活中的阴影
[单项选择]在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是( )
A. 居安思危，自制自励
B. 大胆正视，积极应对
C. 怨天尤人，自暴自弃
D. 玩世不恭，虚度光阴
[多项选择]心理咨询过程应该让求助者意识到( )，才能帮助人们面对现实。
A. 生存的真实意义仅仅是此时、此地
B. 对于生活我们别无选择，只能永远面对
C. 过去的是历史，现在的是希望
D. 未来才是真正可把握的时空
[单项选择]读书贵有可疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑、并不是脱离客观实际，并不是违背科学的胡猜乱疑，要疑得正确，疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。最能准确概括这段基本意思的是 ( )
A. 读书的可贵之处在于独立思考
B. 读书的可贵之处在于不能违背科学的胡乱猜忌
C. 当疑不疑，不当疑又乱疑会把思想引上邪路
D. 应采取严谨的治学态度，不要轻易生疑
[单项选择]有的人擅长视觉记忆，有的人擅长听觉或动作记忆，这是
A. 能力的类型差异
B. 能力的水平差异
C. 能力表现早晚的差异
D. 能力的年龄差异
[单项选择]有的人勤劳、诚实、正真、有爱心，有的人自私、虚伪、无情，这些属于人的性格的( )
A. 态度特征
B. 情绪特征
C. 理智特征
D. 意志特征
[单项选择]在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是，这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。
对这段文字理解不正确的是( )。
A. 经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策
B. 作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C. 经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D. 能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
[单项选择]
读书贵有疑，读书的可贵之处就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，并不是违背科学原则的胡乱猜疑。必须善于疑，还要疑得正确，疑得有长进。当疑不疑或乱疑，不但得不到任何长进，相反，还会把思想引上邪路，这决不是我们应取的治学态度。
这段话的主要观点是（）。
A. 读书的可贵之处是独立思考，主张大胆追求和探索
B. 提倡大家读书时都要带着疑问去读
C. 读书不但要勇于生疑而且要善于疑，要疑得正确
D. 胡乱猜疑是违背科学原则的
[单项选择]16 PF中某纬度描述为：高分者热情、稳定而成熟，能面对现实；低分者情绪激动，易生烦恼。这一维度是指( )。
A. 兴奋性
B. 敢为性
C. 稳定性
D. 世故性
[单项选择]读书贵有疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，是违背科学的胡猜乱疑，要疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。
最能准确概括这段基本意思的是( )。
A. 读书的可贵之处在于独立思考
B. 读书的可贵之处在于不能违背科学的胡乱猜忌
C. 当疑不疑，不当疑又乱疑会把思想引上邪路
D. 应采取严谨的治学态度，不要轻易生疑
[单项选择]有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的( )。
A. 互补性
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[单项选择]对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。
以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似
A. 甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”
B. 有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同。我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西。
C. 有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者。所以行刑者应处死刑。
D. 这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。
[单项选择]对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间投有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。
以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似( )
A. 甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”
B. 有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同，我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西
C. 有意杀人者应判处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应处死刑
D. 这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像，
[单项选择]做一个平凡的人并不可悲，一个才疏学浅的人如果( )．那才是最可悲的。
A. 趾高气扬
B. 骄傲自满
C. 妄自尊大
D. 志大才疏
