更多"流行病学实验研究的人群来自"的相关试题:
[单项选择]流行病学实验研究的人群来自（）
A. 同一总体的患某病人
B. 同一总体的健康人
C. 同一总体的暴露人群和非暴露人群
D. 同一总体的干预人群和非干预人群
E. 同一总体的病例人群和非病例人群
[单项选择]流行病学实验人群来自（）
A. 同一总体的患病人群
B. 同一总体的健康人群
C. 同一总体的暴露人群和非暴露人群
D. 同一总体的病例人群和非病例人群
E. 同一总体的干预人群和非干预人群
[单项选择]流行病学实验研究的研究人群应是（）
A. 来自于同一总体的一组暴露人群和一组非暴露人群
B. 来自于同一总体的一组病例人群和一组对照人群
C. 来自于同一总体的一组干预人群和一组非干预人群
D. 来自于分离总体的一组干预人群和一组非干预人群
E. 来自于分离总体的同一组研究人群
[单项选择]流行病学实验研究的人群应是（）
A. 来自同一总体的患某病的患者
B. 来自同一总体的健康人
C. 来自同一总体的暴露人群和非暴露人群
D. 来自同一总体的干预人群和非干预人群
E. 来自同一总体的病例人群和非病例人群
[单项选择]下列不适宜作为流行病学实验研究的研究对象的人群是（）
A. 依从性较好的人群
B. 发病率较高的人群
C. 脆弱人群
D. 可从研究中获益的人群
E. 有组织的人群
[多项选择]流行病学实验研究的特点包括
A. 需随机化分组
B. 必须有干预措施
C. 实验对象数量不受限制
D. 实验组和对照组是自然形成的
E. 是前瞻性研究
[单项选择]流行病学实验研究的特点是（）
A. 前瞻性
B. 设立对照
C. 随机化分组
D. 采用盲法
E. 以上都不完全正确
[单项选择]流行病学实验研究的最重要优点是
A. 随机分组提高了实验组与对照组的均衡性
B. 可以很好地控制研究中的各类偏倚
C. 研究对象可以从中受益
D. 可以计算发病率与相对危险度
E. 提高了验证因果关系的正确性
[单项选择]流行病学实验研究中研究对象的分组情况为（）
A. 病例组和对照组
B. 实验组和对照组
C. 暴露组和非暴露组
D. 只有实验组
E. 只有病例组
[单项选择]流行病学实验研究中的盲法是指
A. 研究对象见不到实验者
B. 实验者见不到研究对象
C. 参与研究的人员全部为盲人
D. 研究者和/或研究对象都不知道分组情况
E. 负责安排和控制实验的人不知道研究目的
[单项选择]下列属于流行病学实验研究的是（）
A. 将人群按暴露情况分为两组，追踪各自的发病结局，比较两组发病结局的差异，从而判定暴露与发病有无因果联系及关联大小
B. 利用已有资料或对特殊调查的资料，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来
C. 将人群随机分为实验和对照两组，以研究者所控制的措施给予实验组的人群，对照组不给予或仅给予安慰剂，随访比较两组人群的结局，以判断干预措施的效果
D. 根据疾病有无对研究对象进行分组，然后追溯该人群过去的暴露史，以确定暴露和疾病的关系及关联强度大小
E. 研究某传染病在人群中发生、流行过程及影响流行过程的因素，制定预防、控制和消灭传染病的对策与措施
[单项选择]流行病学实验研究的主要优点是（）
A. 实施开放试验，可以提高干预的可操作性
B. 实施盲法试验，可以提高研究对象的依从性
C. 实施随机试验，可以提高干预组与对照组的可比性
D. 实施临床试验，可以提高临床治疗的有效性
E. 以上均不是
[单项选择]在流行病学实验研究中，研究对象包括（）。
A. 病例组
B. 实验组
C. 病例组和对照组
D. 暴露组和非暴露组
E. 实验组和对照组
[单项选择]下列哪类人群宜作为流行病学实验的研究对象（）
A. 老人
B. 儿童
C. 孕妇
D. 消化道出血的病人
E. 可从研究中受益的人群
[单项选择]类实验与一般流行病学实验研究比较有哪些特点（）
A. 无随访
B. 无随机分组
C. 无平行对照
D. 无随机分组和平行对照
E. 无随机分组或无平行对照
