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发布时间:2024-04-07 06:51:15

[单项选择]护士与一高血压患者及其家属共同研究病人出院后的运动安排,此时护士的角色是()
A. 教育者
B. 治疗者
C. 帮助者
D. 咨询者
E. 策划者

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[单项选择]护士与一高血压患者及其家属共同研究病人出院后的运动安排,此时护士的角色是( )
A. 教育者
B. 治疗者
C. 帮助者
D. 咨询者
E. 策划者
[单项选择]护土与一高血压患者及其家属共同研究病人出院后的运动安排,此时护士的角色是
A. 教育者
B. 治疗者
C. 帮助者
D. 咨询者
E. 策划者
[单项选择]护士给予高血压急症患者的护理措施不妥的是
A. 提供安静的休息环境
B. 嘱患者去枕平卧位
C. 遵医嘱给予快速降压药物
D. 监测血压
E. 给予低脂少盐饮食
[单项选择]某护士在值夜班时,有一位患者家属在熄灯后执意要进病房探视,护士怕影响患者休息加以阻拦,但是患者家属不听劝阻并和护士发生了争执,第二天还投诉到护士长。护士长应首先做的工作是
A. 向家属道歉
B. 向家属解释
C. 训斥李护士
D. 告诉医生
E. 了解情况
[多项选择]针对同一科室的住院患者具有相似病症的特点,社会工作者可以采用小组工作的方法对患者及其家属开展专业服务活动。这些小组包括( )。
A. 医生和患者小组
B. 社会工作者小组
C. 患者家属小组
D. 医生小组
E. 患者小组
[单项选择]胃溃疡患者,突然腹部剧痛,分诊护士发现患者血压测不到,体温正常,腹部叩诊呈浊音,该护士考虑患者可能是
A. 幽门梗阻
B. 中毒性休克
C. 胃溃疡穿孔
D. 十二指肠溃疡癌变
E. 急性胰腺炎
[多项选择]针对同一科室的住院患者具有相似的病症的特征,社会工作者可以采用小组工作的方法对患者及其家属开展专业服务活动,这些小组包括( )。
A. 患者小组
B. 医生小组
C. 患者家属小组
D. 社会工作者小组
E. 医生和患者小组
[单项选择]护士在工作中拒绝患者的无理要求,遭到患者家属殴打。对此,护士应该
A. 满足患者的要求
B. 忍气吞声,不与患者纠缠
C. 付诸法律,追究对方的法律责任
D. 接受患者的钱财作为被打的补偿
E. 用同样的手段还击患者
[单项选择]护士在工作中拒绝患者的无理要求,遭到患者家属殴打,对此,护士应该是
A. 满足患者的要求
B. 忍气吞声,不与患者纠缠
C. 付诸法律,追究对方的法律责任
D. 接受患者的钱财或物品作为被打的补偿
E. 以血还血,以牙还牙,用同样的手段还击患者
[单项选择]《艾滋病防治条例》明确规定应保护艾滋病感染者、艾滋病患者及其家属的合法权益范围是
A. 婚姻、就业
B. 婚姻、就业、就医
C. 婚姻、就业、就医、娱乐
D. 婚姻、就业、就医、入学
E. 婚姻、就业、就医、入学、娱乐
[单项选择]一高血压患者,测其血压为220/120mmHg,急起呼吸困难,不能平卧,双肺满布湿性啰音,宜首先选用哪种药物治疗
A. 多沙唑嗪
B. 卡托普利
C. 伊贝沙坦
D. 硝普钠
[单项选择]患者李某,女性,28岁,因“急性肺炎”入院,护士对患者及家属进行入院教育,入院教育的主要内容应该侧重于( )
A. 患者所患疾病的病因
B. 患者所患疾病的治疗原则
C. 制定健康教育计划
D. 医院的环境和有关规章制度
E. 患者的心理护理
[单项选择]护士为住院患者测量血压,其操作不正确的是
A. 测量前嘱病人休息20~30min
B. 血压计零点、肱动脉平第3肋间
C. 袖带平整缠于病人上臂
D. 袖带下缘距肘窝2~3cm
E. 以每秒4mmHg速度放气
[单项选择]刘女士,78岁,因呼吸困难,不能平卧,家属给患者吸氧后前来就诊。门诊护士应让该患者
A. 提前就诊
B. 提供各种检查记录
C. 到隔离门诊就诊
D. 按挂号顺序就诊
E. 立即送抢救室抢救
[单项选择]男,55岁,被诊断为肝癌晚期,患者对家属的照顾和护士工作不满,要求停止治疗。此患者的心理反应属于
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 协议期
D. 忧郁期
E. 接受期
[单项选择]女,46岁,类风湿关节炎.关节活动Ⅳ级。此病人因失去活动能力而长期卧床,护士在为病人及其家属介绍防止压疮发生的措施中错误的是
A. 鼓励和协助卧床病人经常更换卧位
B. 病人身体空隙处垫海绵垫、水褥、棉圈
C. 翻身时注意避免拖、拉、推等动作
D. 保持皮肤清洁干燥,避免潮湿、摩擦、尿便等刺激
E. 用50%的乙醇按摩受压部位
[单项选择]某护士欲调查社区内高血压患者的既往随诊情况及相关影响因素,她是通过查阅患者的电子病例来获取这些信息的。此护士的科研设计属于的类型是
A. 纵向研究
B. 实验性研究
C. 回顾性研究
D. 类实验性研究
[单项选择]患者男性,60岁。高血压脑出血后造成一侧肢体偏瘫,护士小刘指导患者患侧肢体功能训练的方法,护士小刘的角色应该属于
A. 护理者
B. 管理者
C. 教育者
D. 科研者
E. 协调者

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