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[多项选择]班主任班级管理的主要内容有（）。
A. 管理学生学籍档案
B. 了解和研究学生
C. 组织和培养班集体
D. 组织科任教师教研
E. 协调校内外各种教育力量
[多项选择]班主任在班级管理中是( )。
A. 班级人际关系的艺术家
B. 班集体的设计者
C. 班级组织的领导者
D. 班级的教育者
[多项选择]班主任在班级管理中的地位( )。
A. 是班级人际关系的主导者
B. 是班级建设的设计者
C. 是班级组织的领导者
D. 是班级的教育者
[多项选择]班主任在班级管理中的地位是( )。
A. 班级人际关系的艺术家
B. 班集体的设计者
C. 班级组织的领导者
D. 班级的教育者
E. 班级制度的贯彻者
[多项选择]在班级管理中，特别是在达成班级目标上，班主任的领导才能显得非常重要．班主任的领导方式一般可分为以下哪些类型( )
A. 权威型
B. 宽容型
C. 民主型
D. 放任型
[单项选择]班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是【 】
A. 谈话法
B. 说理法
C. 情感激励法
D. 榜样法
[单项选择]班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级 ( )
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[单项选择]班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（ ）。
A. 情感激励法
B. 说理法
C. 自我管理法
D. 激励法
[单项选择]班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是（）。
A. 学术影响力
B. 个性影响力
C. 年龄影响力
D. 职称影响力
[单项选择]班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。
A. 年龄影响力
B. 性别影响力
C. 个性影响力
D. 学术影响力
[单项选择]班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是( )。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[多项选择]班主任在开展班级活动工作中应把握班级活动的哪些特征( )
A. 自愿性和指导性
B. 业余性和娱乐性
C. 趣味性和统一性
D. 灵活性和综合性
E. 开放性和实践性
[单项选择]班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 规章制度
D. 教学规则
[单项选择]组织和培养______是班主任做好班级工作的中心环节( )
A. 班集体
B. 学生
C. 接班人
D. 班干部
