更多"动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为( )。"的相关试题:
[单项选择]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )
A. 成就动机理论
B. 耶克斯-多德森定律
C. 成绩结构理论
D. 强化理论
[单项选择]认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机理论的是
A. 成就归因
B. 成就目标
C. 成就动机
D. 自我效能
[单项选择]成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平
A. 20%
B. 30%
C. 50%
D. 70%
[单项选择]适用于项目风险水平适中的是( )
A. 固定价格合同
B. 可调价格合同
C. 成本加酬金合同
D. 总价包干合同
[单项选择]认知目的说，社会学习理论属于( )的学习理论。
A. 认知派
B. 联结—认知派
C. 联结派
D. 人本主义学习
[单项选择]学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的
A. 格式塔派
B. 联结派
C. 认知派
D. 建构派
[单项选择]加涅的学习理论按照学习的结果，把学习分为( )。
A. 信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B. 言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C. 认知学习、情感学习、动作技能学习
D. 有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
[多项选择]社会学习理论强调（ ）
A. 学习护士的专业角色
B. 教师是角色榜样
C. 学生间相互学习
D. 尊重学生
E. 重视课堂气氛
[多项选择]学习理论认为( )。
A. 人的行为是学习获得的
B. 好的或适应性行为是学习获得的
C. 不良的或不适应性行为是学习获得的
D. 不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
[单项选择]激进建构主义学习理论以( )的理论为基础。
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 维果茨基
[单项选择]社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于
A. 承认潜意识的作用
B. 承认内部认知过程
C. 承认环境的决定作用
D. 承认自我潜能的作用
E. 承认人格的特质
[单项选择]以下理论不属于联结主义学习理论的是( )。
A. 经典条件反射
B. 有意义接受说
C. 操作性条件反射
D. 社会学习理论
[单项选择]在加涅的信息加工学习理论中，学习迁移属于
A. 概括阶段
B. 习得阶段
C. 保持阶段
D. 反馈阶段
