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[单项选择]马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A. 保证学生身心的正常发
B. 保证学生素质的和谐发展
C. 教育与生产劳动相结合
D. 教育理论与实践相结合
[多项选择]马克思主义认为，人的全面发展
A. 是社会进步的重要内容
B. 是一个逐步提高、永无止境的历史过程
C. 是社会发展的目的
D. 既是社会发展的结果，又是社会发展的原因
E. 同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的
[单项选择]“人的全面发展”在马克思主义看来，最根本的是指( )
A. 德、智、体、美、劳全面发展
B. 劳动能力的全面发展
C. 有社会主义觉悟有文化
D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
[单项选择]马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是
A. 理论联系实际
B. 做到因材施教
C. 实现教育机会均等
D. 教育与生产劳动相结合
[单项选择]马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A. 教育实验的热潮
B. 教育改革的实践
C. 素质教育运动
D. 教育的国际化走势
[单项选择]马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是( )
A. 机器大工业生产
B. 社会主义制度
C. 旧式分工
D. 机器大工业生产与社会主义制度
[单项选择]马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A. 理论联系实际
B. 做到因材施教
C. 实现教育机会均等
D. 教育与生产劳动相结合
[单项选择]马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A. 城市与农村相结合
B. 脑力劳动与体力劳动相结合
C. 教育与生产劳动相结合
D. 知识分子与工人农民相结合
[单项选择]按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A. 学校教育与社会教育相结合
B. 课内教育与课外教育相结合
C. 教育与生产劳动相结合
D. 教育与科学技术相结合
[单项选择]马克思主义认为真正的人的全面发展在( )时期能够实现。
A. 封建社会
B. 资本主义社会
C. 社会主义社会
D. 共产主义社会
[单项选择]马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是( )
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代人文教育
C. 开展素质教育
D. 加强现代科学教育
[单项选择]马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
