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[单项选择]对劳动力市场供求信息进行审查，就是仔细推究和详尽考察文字资料是否真实及合乎要求，它主要解决文字资料的真实性和______问题。
A. 全面性
B. 普遍性
C. 合格性
D. 显著性
[单项选择]教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和运作的根本保证（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]报刊是利用纸张对文字资料进行传播的一种工具，它是起到解释、宣传等作用的报纸期刊的总称。下列对我国近代史中出现的报刊叙述不正确的是( )。
A. 戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本并成立了保皇派；1902年，梁启超主办了《新民丛报》，以此作为喉舌，发表攻击革命、鼓吹君主立宪的文章
B. 《民报》由孙中山创立，是兴中会的会刊，它的宣传壮大了革命派的声势，“民族主义、民权主义、民生主义”的“三民主义”就是在《民报》上发表的
C. 《新青年》由陈独秀创立，它发起新文化运动，并且宣传倡导科学、民主和新文学，在“五四”运动期间起到重要作用
D. 1895年8月17日，康有为创办的《万国公报》在北京刊行，它是维新派宣传主张的报刊，同时也是我国资产阶级维新派出版的第一份报刊
[单项选择]教学过程设汁是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题．（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]教学原则是有效进行教学必须遵循的( )
A. 具体细则
B. 基本要求
C. 方针政策
D. 主要技能
[单项选择]系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。
A. 教学评价
B. 测量
C. 测验
D. 控制
[单项选择]文字脚本与讲稿有所区别．文字脚本是在确定教学策略的基础上，经过精心选择和提炼后写成的，它既要反映教学内容，又要反映对知识点分解和重新组合，说明运用何种教学媒体和方法予以表现，并描述教学的过程情境。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[多项选择]完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）
A. 学生活动是否充分深入
B. 教学图片是否有助于教学目标的实现
C. 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
D. 学生的协作程度
[单项选择]
教学设计要求人们从系统观出发，以环境分析人手制定教学目标，开发教学媒体，进行教学评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]在资料整理时，整理文字资料应做的工作为( )。
A. 校订
B. 审查补充
C. 编码
D. 登录
[单项选择]项目的项目管理实施规划执行完成以后，都应当按照管理的( )循环原理进行认真总结，形成文字资料，并同其他档案资料一并归档保存，为项目管理规划的持续改进积累管理资源。
A. 计划→处置→检查→实施
B. 计划→检查→处置→实施
C. 计划→检查→实施→处置
D. 计划→实施→检查→处置
[单项选择]用多媒体教学手段来进行教学，是计算机在哪个方面的应用
A. 人工智能
B. 过程控制
C. 数据处理
D. 计算机辅助系统
E. 以上都不对
[多项选择]在编制区域危险有害因素辨识方案时，在对文字资料收集的基础上，应进行实地考察、调查和对比分析，以保证所收集资料的( )。
A. 真实性
B. 规范性
C. 整体性
D. 实时性
[单项选择]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )
A. 教学测验
B. 教学评价
C. 教学测量
D. 教学鉴定
[多项选择]进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有( )
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学策略和媒体
D. 教学评价
E. 教学环境
[单项选择]教学设计对教学活动进行预先规划和准备，教师有充足的时间对整个教学过程进行周密计划，反复检查。这体现了教学设计的( )特点。
A. 指导性
B. 统整性
C. 凸显性
D. 易控性
