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[多项选择]健康与疾病的关系是
A. 健康是动态的
B. 健康与疾病有明显的界限
C. 健康不是绝对的
D. 健康与疾病在一定条件下相互转化
E. 健康有着统一的标准
[多项选择]胆道疾病的护理诊断是
A. 体温过高
B. 焦虑，恐惧
C. 营养失调
D. 潜在并发症
E. 体液不足
[多项选择]直肠肛管疾病术后护理措施包括
A. 取仰卧位，以防伤口受压
B. 注意有无内出血
C. 止痛
D. 观察术后排尿情况
E. 限制排便
[单项选择]健康教育程序与护理程序的关系是( )
A. 两者都是解决病人对健康问题的反映
B. 两者都是注意调动病人维护自身健康的潜能
C. 应用护理程序应可以不用教育程序
D. 健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分
E. 两者的程序都是评估，诊断，实施，评价
[单项选择]健康与疾病的关系，以下错误的是( )
A. 健康与疾病具有相对性
B. 健康具有多维性
C. 健康与疾病具有明显的界限
D. 健康具有连续性
[单项选择]教育理论就是教育学中对( )的认识与概括。
A. 教育活动
B. 教育现象
C. 教育规律
D. 教育经验
[单项选择]疾病与健康的关系哪一种理解是不正确的
A. 健康和疾病没有严格的界限
B. 健康和疾病都是绝对的
C. 健康和疾病都是相对的
D. 疾病和健康的客观指标的变化是一个连续过程
E. 即使主观感觉和功能指标都处于最佳状态，也可能已经存在某种疾病的客观体征
[多项选择]出血性疾病病人护理中，与预防出血有关的护理措施为：（）
A. 适当限制活动
B. 少渣软食
C. 控制剧烈咳嗽
D. 预防便秘
E. 不用牙签剔牙
[多项选择]护理关系包括
A. 护患关系
B. 医护关系
C. 护护关系
D. 护技关系
E. 护士与社会人员的关系
[多项选择]在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。
A. 神话起源说
B. 教育生物起源说
C. 教育心理起源说
D. 教育劳动起源说
E. 以上几种都是
[多项选择]在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点( )
A. 神话起源说
B. 教育生物起源说
C. 教育心理起源说
D. 教育劳动起源说
E. 以上几种都是
[单项选择]消化系统疾病对症护理，错误的是( )。
A. 呕吐停止后给予漱口
B. 上消化道大量出血者去枕平卧位
C. 严重呕血者暂禁食
D. 急性腹泻者给予少纤维素饮食
E. 阻塞性黄疸者给予高脂肪饮食
[多项选择]在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（ ）。
A. 神话起源说
B. 教育生物起源说
C. 教育心理起源说
D. 教育劳动起源说
E. 以上几种都是
[多项选择]制订疾病护理常规的原则是
A. 具有科学性、实用性和可行性
B. 常规项目简明扼要、细致、周到
C. 有利于疾病的治疗和防止并发症
D. 制订采集各种标本的规定
E. 依不同特点要求，及时制订相应的护理常规
[多项选择]以下内科疾病分期护理要点，正确的有 ( )。
A. 慢性病期配合抢救
B. 急性病期培养自我保健意识
C. 老年病期保持适当社会括动，维护生理功能
D. 康复期指导功能锻炼
E. 危重病期指导增强体质
[多项选择]肛门直肠疾病的一般护理是
A. 饮食调节
B. 保持大便通畅
C. 坚持保健活动
D. 保持肛门清洁
E. 肛门坐浴
