[单项选择]1976年，联邦德国颁布( )，它是战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案。其实质是保留了传统大学民主自治的特色，又注重发掘大学的潜力，以适应新的国际竞争的需要。
A. 《教育基本法》
B. 《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》
C. 《高等学校总纲法》
D. 《高等教育方向指导法》

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[单项选择]1976年联邦德国颁布( )，规定正规高等学校修业年限为四年，无特殊情况不得延迟毕业。这是联邦德国战后第一部有权威的高等教育方面的法律
A. 《高等学校总纲法》
B. 《改组和统一普通公立学校的总纲计划》
C. 《高等教育方向指导法》
D. 《巴尔福教育法》

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[单项选择]1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（）
A. 为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助
B. 为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C. 高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）
D. 建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”

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[单项选择]二战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案是( )。
A. 《总纲计划》
B. 《汉堡协定》
C. 《高等教育总纲法》
D. 《教育结构计划》

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[多项选择]1984年法国颁布的《萨瓦里法》，在重申1968年《高等教育改革指导法案》提出的三原则之外，进一步提出高等教育必须贯彻( )
A. 现代化原则
B. 职业化原则
C. 民主化原则
D. 国际化原则
E. 终身化原则

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[单项选择]我国近代颁布的第一个学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子—癸丑学制
D. 壬戌学制

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[单项选择]第一个在全国颁布实施的现代学制是( )
A. 1912～1913年学制
B. 1902～1904年学制
C. 1922年学制
D. 1951年学制

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[单项选择]我国颁布并实行的第一个现代学制是在
A. 1902年
B. 1903年
C. 1912年
D. 1922年

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[单项选择]我国颁布的第一个现代学制是（）。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制