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[单项选择]20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是（）。
A. 《教育人民委员会关于国民教育的宣言》
B. 《国家学术委员会教学大[微博]纲》
C. 《关于小学和中学的决定》
D. 《统一劳动学校规程》
[单项选择]30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是( )
A. 《国家学术委员会教学大纲》
B. 《统一劳动学校规程》
C. 《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》
D. 《关于小学和中学的决定》
[单项选择]苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是( )。
A. 使学校类型单一化
B. 全面批判西方教育理论
C. 加强劳动教育
D. 提高教育质量
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是( )
A. 思想教育
B. 高等教育
C. 政治教育
D. 劳动教育
[单项选择]苏联在20世纪30年代的教育改革突破口是( )。
A. 思想教育
B. 高等教育
C. 政治教育
D. 劳动教育
[单项选择]苏联在20世纪30年代的教育改革，片面强调的是( )。
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[单项选择]1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即（）
A. 片面强调提高智力水平，忽视基础知识教学
B. 片面强调基础知识教学，忽视提高智力水平
C. 片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学
D. 片面强调理论知识教学，忽视生产劳动教学
[单项选择]苏联三十年代的教育改革片面强调 ( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动教育
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[单项选择]苏联20 世纪20年代的教育改革片面强调( )。
A. 基础知识
B. 生产劳动
C. 普通教育
D. 高等教育
[多项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，今后10年教育改革和发展的战略目标有（）。
A. 基本实现教育现代化
B. 基本实现教育社会化
C. 进人人力资源强国行列
D. 基本形成学习型社会
[单项选择]《统一劳动学校宣言》是苏联( )教育改革中的一个重要文件。
A. 30年代
B. 20年代
C. 建国初期
D. 卫国战争时
[单项选择]《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。
A. 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革，全面发展职业教育
C. 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D. 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
[多项选择]《中国教育改革和发展纲要》确定了我国学校教育的类别结构为（）
A. 基础教育
B. 职业教育
C. 成人教育
D. 高等教育
E. 学前教育
