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[多项选择]确定小学科学教育指标体系的依据是( )
A. 中央有关科教兴国和科学教育的文件
B. 邓小平有关科学教育的指示
C. “三个面向”的精神
D. 小学生的年龄特点
E. 各地区的实际
[多项选择]编制全国主体功能区规划，首先要对国土空间进行客观分析评价。科学确定指标体系，利用遥感、地理信息等空间分析技术和手段，对全国或本地区的所有国土空间进行综合分析评价，作为确定主体功能区的基本依据。分析评价采用全国统一的指标体系，统筹考虑( )因素。
A. 经济规模和人口规模
B. 资源环境承载能力
C. 现有开发密度
D. 发展潜力
E. 开发方向和区域政策
[多项选择]专家评判法是一种注重实效、应用广泛的方法，不仅可以用来确定指标体系，而且可以用于综合评价中指标重要性权数的确定，以及对分析对象的发展前景进行预测等许多领域。其优点在于( )。
A. 集思广益，集中了各位专家的智慧
B. 每位专家给出最后权数的同时，各自还标出所给权数值的信任度
C. 专家之间背靠背独立地工作，相互不受影响
D. 具有一个有条不紊的“集中一反馈一集中”的系统
E. 专家之间互动，产生更多的信息
[单项选择]小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的( )。
A. 教育作用
B. 评价作用
C. 导向作用
D. 激励作用
[单项选择]从评价的目的区分，中小学教育评价的类型分为( )。
A. 正式评价和非正式评价
B. 相对评价和绝对评价
C. 形成性评价和总结性评价
D. 正确评价和错误评价
[单项选择]从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。
A. 正式评价和非正式评价
B. 相对评价和绝对评价
C. 形成性评价和总结性评价
D. 正确评价和错误评价
[多项选择]中小学教育评价的内容包括以下哪几方面( )
A. 学生发展评定
B. 管理水平评价
C. 学生活动效果评价
D. 教师授课质量评价
E. 课程和教材评价
[填空题]中小学教育评价的类型，从解释评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和______。
[多项选择]中小学教育评价的内容包括以下哪几个方面( )。
A. 学生发展评定
B. 管理水平评价
C. 学生活动效果评价
D. 教师授课质量评价
E. 课程和教材评价
[单项选择]项目决策分析与评价的目的是为( )提供科学的可靠依据。
A. 管理决策
B. 营销决策
C. 项目决策
D. 战略决策
