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[多项选择]角色扮演过程包括( )。
A. 角色期待
B. 角色领悟
C. 角色转换
D. 角色实践
[单项选择]在角色扮演过程中，总结阶段最常用的技术有( )。
A. 具体化
B. 开放式提问
C. 质问
D. 复述
[单项选择]在角色扮演过程中，资料收集阶段最常用的技术有( )。
A. 具体化
B. 开放式提问
C. 简述
D. 复述
[多项选择]沟通过程包含的要素（）。
A. 反馈
B. 障碍
C. 背景
D. 信息
[单项选择]角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
根据上述定义，下列描述不属于角色冲突的是( )。
A. 忠孝不能两全
B. 在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，李培根校长16分钟的演讲《记忆》，被掌声打断30次，全场7700余名学子起立高喊：“根叔!根叔!”
C. 张某是一名警察，他抓到正在偷窃的邻居小王，正在为是否送小王到派出所而发愁
D. 小张作为一名大一新生，对新生活不适应
[多项选择]学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有( )。
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒体
E. 教学环境
[多项选择]学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒体
E. 教学环境
[多项选择]角色扮演的操作要点包括（）。
A. 学习理论知识
B. 建立示范模型
C. 角色扮演与体验
D. 社会和行为强化
E. 培训成果的转化与应用
[多项选择]角色扮演法的优点包括( )。
A. 学员参与性强
B. 增加感情交流
C. 增强培训效果
D. 问题有普遍性
E. 提高业务能力
[单项选择]教师角色扮演的先决条件是( )。
A. 教师角色认知
B. 教师角色体验
C. 教师角色期待
D. 没有正确答案
[多项选择]学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含（ ）要素。
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒体
E. 教学环境
[多项选择]角色扮演法的优点和缺点包括( )。
A. 学员参与性强
B. 学员之间需要进行交流
C. 学员可以互相学习
D. 场景是人为设计，可能会过于简单
E. 有时学员由于自身原因，参与意识不强
[单项选择]在小组工作的中期转折阶段，可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法，这属于小组活动设计的( )技巧。
A. 扣紧小组目标
B. 对信息进行磋商
C. 考虑组员的特征及能力
D. 经验分享环节
[单项选择]角色紧张是当一个人同时进行多重角色扮演时，面对各种不同的角色要求，个人在时间和精力的分配上发生矛盾，就会产生角色紧张 以下属于角色紧张的是：
A. 李四又当爹又当妈，感觉生活比较艰难
B. 张三作为成功人士，难以面对自己不成器的孩子
C. 有的人莫名地对自己不信任，或者茫然无助
D. 考生因准备考试不能陪女友过节，感到愧疚
