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[多项选择]对统计数据分布的特征，可以从( )方面进行测度和描述。
A. 分布的集中趋势
B. 分布的离散程度
C. 分布的类型和特点
D. 分布的偏态和峰度
E. 分布的特征和规律
[单项选择]统计的主要工作就是对统计数据进行统计描述和统计推断，统计描述是对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述，统计推断是指通过抽样等方式进行样本估计总体特征的过程。下列关于统计描述和统计推断的说法中，正确的是（ ）。
A. 计量资料的统计描述主要是通过编制频数分布表和构成指标来进行
B. 参数估计就是通过区间估计来统计总体特征
C. 计数资料的统计描述通常采用相对数指标进行
D. 假设检验仅用于判断样本与总体的差异是如何引起的
[单项选择]用于整理质量特性统计数据，了解统计数据的分布特征，观察生产过程质量稳定与否，并可用于制定质量控制公差标准的数理统计方法是（）。
A. 分层法
B. 因果分析法
C. 控制图法
D. 直方图法
[单项选择]整理质量特性统计数据、了解统计数据的分布特征，观察生产过程质量稳定与否并可用于制定质量控制公差标准的数据统计方法是（）。
A. 分层法
B. 排列图法
C. ABC分类管理法
D. 直方图法
[单项选择]用于整理质量特性统计数据，了解统计数据的分布特征，观察生产过程质量稳定与否并可用于制定质量控制公差标准的数理统计方法是( )。
A. 分层法
B. 因果分析法
C. 控制图法
D. 直方图法
[单项选择]直方图的分布形状及分布区间宽窄，取决于质量特征统计数据的（ ）。
A. 样本数量和分布情况
B. 控制标准和分布状态
C. 平均值和标准偏差
D. 分布位置和控制标准上下限
[多项选择]学习策略可以从哪些方面进行描述( )
A. 学习策略是学习方法或技能
B. 学习策略是学习的调节和控制技能
C. 学习策略是内隐的学习规则系统
D. 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E. 学习策略是元认知
[多项选择]学习策略可以从以下几个方面进行描述( )
A. 学习策略是学习方法或技能
B. 学习策略是学习的调节和控制技能
C. 学习策略是内隐的学习规则系统
D. 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E. 学习策略是元认知
[单项选择]直方图的分布形状及分布区间宽窄是由质量特性统计数据的( )所决定的。
A. 最大值和标准偏差
B. 最大值和局部偏差
C. 平均值和标准偏差
D. 最小值和绝对偏差
[多项选择]根据职务特征模型，任何职务都可以从多方面描述，主要包括( )。
A. 职务的自主性
B. 任务的简单性
C. 技能的多样性
D. 任务的同一性
E. 任务的重要性
[多项选择]根据职务特征模型，任何职务都可以从多方面描述，主要有（）。
A. 反馈
B. 任务同一性
C. 技术单一性
D. 技术多样性
E. 任务重要性
[单项选择]直方图分布的形状和分布区间的宽窄是由质量特性统计数据的（）所决定的。
A. 最大值和标准偏差
B. 平均值和标准偏差
C. 极差和最小值
D. 平均值和极差
[多项选择]根据职务特征模型，任何职务都可以从( )几个方面去描述。
A. 技能多样性
B. 独立性
C. 任务同一性
D. 任务重要性
E. 自主性
