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发布时间:2023-11-18 00:47:53

[多项选择]适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况
A. 练习内容较多,单凭个人努力很难在特定时间内完成
B. 课堂作业难度较大,一个人难以解决
C. 需要交流与讨论,相互激励与启发的学习活动
D. 学生整体水平较低,学习工具未带齐的情况下可以适用

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[多项选择]促销活动策略主要有吸引式和推进式两种。以下哪些情况出现时较为适于运用推进式促销策略( )
A. 推销人员较多且具有一定的专业知识和实践经验
B. 企业的推销活动可以得到批发商、零售商的协助
C. 销售市场比较集中
D. 选择固定的零售店销售,采用非开放型流通政策
E. 产品生命周期处于导入期或成熟期
[单项选择]在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于()
A. 综合分组
B. 外部分组
C. 内部分组
D. 交叉分组
[单项选择]组织老人参加活动可根据(  )分组。
A. 年龄
B. 患病种类
C. 职业
D. 兴趣爱好
[单项选择]按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为
A. 系统脱敏法
B. 厌恶疗法
C. 条件操作法
D. 模仿疗法
E. 放松训练法
[单项选择]学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是( )。
A. 认知动机
B. 自我提高动机
C. 自我效能感
D. 学习期待
[简答题]19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为两类:外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。
[单项选择]在分组教学制中,在传统的按年龄编班前提下,根据学生能力或学习成绩发展变化情况进行分组教学的是
A. 能力分组
B. 内部分组
C. 作业分组
D. 外部分组
[单项选择]()将一个活动图中的活动分组,由相应的类或业务组织来负责,它也是活动图区别于状态图的一大标志。
A. 泳道
B. 边界线
C. 生命线
D. 分组线
[单项选择]在X.25分组级(层)协议中,分组格式的分组头部分用于网络控制。分组头的分组类型标识由第3个字节组成,该字节的最后两位(b2,b1)为“01”表示该分组具有( )的作用。
A. 呼叫请求
B. 释放请求
C. 流量控制
D. 复位或重启动请求
[判断题]采用选择法装配必须有大量的零件以供分组,这样增加了进行分组零件的工作量,使装配管理、保管和运输工作复杂化。()
[单项选择]关节活动度练习的基本原则是
A. 利用患者的主观能动性,借助主动运动恢复关节活动度
B. 治疗师应用较主动运动更为有力的被动运动恢复关节活动度
C. 治疗师利用手法在麻醉下一次性撕断挛缩的关节周围组织和粘连的瘢痕组织
D. 逐步牵张挛缩与粘连的纤维组织
E. 在关节松解术的基础上再进行这一练习
[单项选择]弹性分组环RPR的()方法传输IP数据分组和控制分组。
A. 内环采用同步复用,外环采用统计复用
B. 内环采用统计复用,外环采用同步复用
C. 内环和外环均采用频分复用
D. 内环和外环均采用统计复用
[单项选择]学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的______
A. 高原现象
B. 倒摄抑制
C. 生理极限
D. 及时反馈
[单项选择]通过练习获得的、确保某种活动顺利进行的操作活动方式称之为( )
A. 能力
B. 技能
C. 操作技能
D. 心智技能
[单项选择]如果要创建一个数据组分组报表,第一个分组表达式是“部门”,第二个分组表达式是“性别”,第三个分组表达式是“基本工资”,当前索引的索引表达式应当是( )。
A. 部门+性别+基本工资
B. 部门+性别+STR(基本工资)
C. STR(基本工资)+性别+部门
D. 性别+部门+STR(基本工资)
[单项选择]与学习活动本身相联系的学习动机属于( )
A. 间接的远景性动机
B. 直接的近景性动机
C. 间接的近景性动机
D. 直接的远景性动机

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