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[单项选择]我国社会优抚和安置中，安置工作不包括的对象是______。
A. 退出现役的军人家属
B. 转业干部
C. 复员干部
D. 退伍志愿兵
[多项选择]我国优抚安置的受益对象包括( )。
A. 现役军人
B. 退役军人
C. 退役军人家属
D. 现役军人家属
E. 死亡军人遗属
[多项选择]下列选项中哪些不属于狭义的优抚安置对象( )。
A. 流浪乞讨人员
B. 灾民
C. 无军籍退休退职职工
D. 流动人口
E. 失业人口
[多项选择]我国优抚安置社会工作的特殊性体现在( )。
A. 服务对象身份特殊
B. 协调部门多
C. 服务对象需求多样
D. 服务保障环节复杂
E. 服务对象要求高
[单项选择]优抚安置工作要充分体现党、政府和人民对革命功臣的关爱。优抚安置的服务对象种类多，老龄化突出，服务对象有优抚 和安置两大部分，共5类27种。优抚安置的工作环节和服务保障流程复杂。比如接收安置一名重点对象，需经过审定安置计划、落实住房建购经费、下达安置计 划、办理移交手续等十几个环节。接收下来后还要负责落实政治待遇、生活待遇、医疗保障等服务管理内容几十项。
这段话主要说明（ ）。
A. 优抚安置工作政治性强，政策保证要求高
B. 优抚安置工作相关性强，协调沟通任务重
C. 优抚安置工作特殊性强，服务保障难度大
D. 优抚安置工作矛盾性强，形势任务适应难
[多项选择]我国优抚安置制度中抚恤、优待的对象包括( )。
A. 现役军人及其家属
B. 复员军人及其家属
C. 退伍军人及其家属
D. 因公牺牲军人家属
[多项选择]社会优抚的对象包括( )
A. 现役军人的老师
B. 复员退伍军人
C. 伤残军人
D. 为国捐躯军人
E. 现役军人的家属
[多项选择]按照费希尔在观察和描述精神对于老年人的重要性时总结的共同主题，社会工作者在为优抚安置对象提供社会工作服务时要( )。
A. 引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”
B. 引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义
C. 在人生回顾的过程中，帮助服务对象忽视自己的局限，寻找自己的优势资源
D. 引导服务对象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解
E. 引导服务对象“拓展个人爱好和同性的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会
[单项选择]我国优抚安置的主要对象是( )。
A. 军人及其家属
B. 城市贫苦人
C. 城市失业人口
D. 农村贫苦人口
[单项选择]服务对象分优抚和安置两大部分、五类、二十多种。这体现了优抚安置社会工作服务对象( )的特点。
A. 覆盖范围广
B. 需要层次多
C. 军队情结深
D. 问题压力重
[单项选择]
我国社会保障制度的内容包括（）
①社会保险
②社会救济
③社会福利
④社会优抚
⑤社会捐赠
A. ①②③
B. ①②③⑤
C. ②③④
D. ①②③④
[多项选择]【真题试题】(2005年多项选择第65题)
我国优抚安置制度中抚恤、优待的对象包括（ ）。
A. 现役军人及其家属
B. 复员军人及其家属
C. 退伍军人及其家属
D. 因公牺牲军人家属
[单项选择]我国社会优抚保障的主管部门是______。
A. 劳动部
B. 民政部
C. 中华全国总工会
D. 财政部
[多项选择]下列各项属于优抚安置社会工作服务对象特点的有( )。
A. 覆盖范围广
B. 军队情结深
C. 问题压力大
D. 需要层次多
E. 身份具有特殊性
