[多项选择]某苹果园园主张某因自己栽种的苹果屡次被盗，决定在果园周围私自设置高压电网防盗，由于担心误击过往行人，于是每天晚上11点打开电闸，早上6点关闭电闸。某日早晨，张某因有急事匆忙出门，忘记关闭电网电闸。中午时分，同村一名4岁小男孩经过张某果园时，攀摘园内树枝上的苹果，误触电网倒地身亡，小男孩的妈妈由于伸手救他也触电被击成重伤。对于张某的行为，以下说法错误的是( )
A. 张某负有早晨关闭电闸消除危险的义务，但张某没有履行此义务而造成人身伤亡重大后果，张某的行为属于不作为犯罪
B. 张某构成过失以危险方法危害公共安全罪
C. 从张某的客观行为可以看出其是根本反对击死击伤无辜者的，因此张某的主观罪过不可能是故意
D. 张某的行为已构成犯罪，但由于属防卫过当，应当减轻或者免除处罚

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[多项选择]我们知道，苹果树产生苹果，物质产生意识。但是苹果可以离开苹果树独立存在，意识却不能离开物质独立存在。列宁认为，在认识论研究的范围之内，看到意识和物质的这种对立是必要的，如果超出这一范围，“把物质和精神即物理的东西和心理的东西当做绝对的对立，那就是极大的错误”。由此而论
A. 意识本身不具有物理属性，它只是人脑的一种机能
B. 意识是一切物质的属性
C. 意识可以反映物质
D. 意识可以变革物质

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[单项选择]张师傅以1元钱4个苹果的价格买进苹果若干个，又以2元钱5个苹果有价格把这些苹果卖出，如果他要赚得15元钱的利润，那么他必须卖出苹果多少个( )
A. 10
B. 100
C. 20
D. 160

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[单项选择]闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )
A. 感觉
B. 知觉
C. 感受性
D. 感觉阈限

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[单项选择]闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。
A. 感觉
B. 知觉
C. 感受性
D. 感觉阈限

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[单项选择]桔子和苹果，桔子比苹果多30个，桔子的个数是苹果的4倍，问桔子有多少个( )
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40

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[单项选择]一商店每千克苹果卖8元。如果8个苹果重1千克，问200元钱可买多少个苹果( )
A. 100
B. 200
C. 300
D. 400

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[单项选择]根据前苏联心理学家加里培林关于知识经验内化过程的观点，小明将两个红苹果和两个绿苹果相加得出苹果的总数，这属于（）。
A. 动作定向阶段
B. 出声的外部言语阶段
C. 内部言语活动阶段
D. 物质化活动的阶段

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[单项选择]2008年春天，郭平收购站与胡峰苹果园签订订购苹果5万公斤的合同，签约时，胡峰考虑到苹果生长受气候影响很大，于是主张在合同上附加“苹果收成达到七成以上，才能供应苹果”的条款，对此郭平亦表示同意。这种附加条款属于：( )。
A. 附肯定的延缓条件
B. 附否定的延缓条件
C. 附肯定的解除条件
D. 附否定的解除条件

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[单项选择]将100个苹果分给10个小朋友，每个小朋友分得的苹果个数互不相同。分得苹果个数最多的小朋友至少得到多少个苹果
A. 14
B. 15
C. 16
D. 17

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[单项选择]萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你：一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论（）。
A. 思想的交换是认识的源泉之一
B. 交往不能推动物质文明，却能推动精神文明
C. 交往是学习间接经验的重要途径
D. 语言是思维发展的根本动因

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[单项选择]萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论
A. 思想的交换是认识的源泉之一
B. 交往不能推动物质文明，却能推动精神文明
C. 交往是学习间接经验的重要途径
D. 语言是思维发展的根本动因

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[单项选择]1000克苹果价值2.4元，柚子的价格比苹果贵一倍，如果两个柚子的重量等于5个每个重 100克的苹果，3.6元能买多少个柚子( )
A. 3
B. 4
C. 6
D. 10

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