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发布时间:2024-04-26 21:28:38

[多项选择]矫正社会工作的工作重心,除了针对犯罪个人的( )之外,还应着眼于家庭和社区环境的改善。
A. 监管
B. 教育
C. 服务
D. 心理辅导
E. 社会支持

更多"矫正社会工作的工作重心,除了针对犯罪个人的( )之外,还应着眼于家庭"的相关试题:

[多项选择]司法判决前,矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人的社会工作介入包括哪些( )
A. 与犯罪嫌疑人接触了解相关情况
B. 与犯罪嫌疑人所在社区接触了解相关情况
C. 与犯罪嫌疑人的家属接触了解相关情况
D. 写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告
E. 将调查报告提交法庭作审判参考
[多项选择]司法判决前,矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入包括哪些( )
A. 帮助因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人中请社会救济
B. 为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务
C. 为因事件发生而失去依靠的儿童少年寻找替代家庭
D. 为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排收养机构
E. 为因事件发生而失去依靠的儿童少年与学校老师联系以关注学业
[多项选择]矫正社会工作针对罪犯的矫正功能包括( )。
A. 行为上的矫正
B. 心理上的矫正
C. 生理上的矫正
D. 思想上的矫正
E. 精神上的矫正
[多项选择]从事贫困救助的社会工作者要着眼于大的社会环境的改善,倡导制度和政策的完善,要成为救助对象的( ),将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助行政部门,争取社会政策的制定和修改能更有利于贫困群体的困境改善。
A. 代言者
B. 呼吁者
C. 控制者
D. 教育者
E. 管理者
[多项选择]矫正社会工作针对罪犯的功能是什么( )
A. 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
B. 监管功能
C. 促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
D. 矫正功能
E. 服务功能
[多项选择]矫正社会工作针对社会环境的功能是什么( )
A. 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
B. 监管功能
C. 促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
D. 矫正功能
E. 服务功能
[多项选择]矫正社会工作针对罪犯的功能与作用有( )。
A. 教育功能
B. 监管功能
C. 矫正功能
D. 服务功能
E. 引导功能
[多项选择]社会工作者在司法判决前针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入包括( )。
A. 与犯罪嫌疑人的亲友进行广泛交谈
B. 社区资源连接以应对生活困难
C. 为失去依靠的家庭成员提供生活照料
D. 责怪犯罪嫌疑人冲动的做法
E. 家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
[多项选择]矫正社会工作针对服务对象个人的功能和作用包括( )。
A. 监管
B. 矫正
C. 服务
D. 营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
E. 加强思想政治教育工作的成效
[多项选择]矫正社会工作针对服务对象的功能和作用主要有( )。
A. 监管功能
B. 矫正和服务功能
C. 加强预防、管理机制
D. 促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
E. 营造有利于罪犯更新改造的家庭和社区环境
[多项选择]矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到包括( )的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中的正常成员。
A. 心理上
B. 认知上
C. 生理上
D. 行为上
E. 思想上
[多项选择]矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中,是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯及其家人,在( )期间,提供思想教育和心理辅导等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务活动。
A. 审判
B. 刑释
C. 监禁
D. 入学
E. 社区矫正
[多项选择]小月是2010年7月才毕业的社会工作专业的本科生,现从事矫正社会工作。她想采用社区工作方法开展矫正社会工作,则应该注意的问题有( )。
A. 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
B. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
C. 要善于协调多部门、多机构提供整合性服务
D. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
E. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[多项选择]社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有( )。
A. 要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务
B. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
D. 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
E. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[多项选择]社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意( )。
A. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
B. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C. 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
D. 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑进行活动设计
E. 要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替

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