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[多项选择]质量改进中选择课题应注意( )。
A. 确认最主要原因并说明理由
B. 设定目标值根据充分
C. 应与国家科研计划挂钩
D. 制定改进计划和期限
E. 任何问题都可以
[单项选择]教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为( )的角色。
A. 设计者
B. 指导者
C. 组织者和管理者
D. 反思者和研究者
[多项选择]在质量改进中选择课题主要围绕( )方面。
A. 质量
B. 成本
C. 环境
D. 激励
E. 利润
[多项选择]确认质量改进效果时，应注意______。
A. 使用同一种图表比较改进前后特性值
B. 换用其他图表比较。验算改进前后效果
C. 如果改进未达预期效果，应检查是否严格按计划实施
D. 如果按计划实施未达预期效果，应回到拟定对策阶段
[多项选择]选择样本时应注意
A. 严格规定总体的条件
B. 严格规定样本的条件
C. 按随机原则选取样本
D. 选择少数几例具有代表性的样本
E. 样本数要非常大
[多项选择]可供制造商选择的渠道改进策略有（ ）。
A. 渠道成员功能调整
B. 渠道成员素质调整
C. 渠道成员数量
D. 个别分销渠道调整
[多项选择]质量改进常用的七种工具，其中包括______。
A. 因果图
B. 调查表
C. 维恩图
D. 直方图
E. 排列图
[单项选择]过程改进计划是项目管理计划的子计划，其中应包括( )。
A. 过程责任人、过程配置、过程测量指标、绩效改进目标
B. 过程边界、过程配置、控制界限、绩效改进目标
C. 过程责任人、控制界限、规格界限、潜在的纠偏措施
D. 过程边界、过程配置、过程测量指标、绩效改进目标
[多项选择]选择健康指标时应注意
A. 根据研究目的或工作目的来选择健康指标
B. 健康指标的可行性
C. 健康指标的有效性、可靠性、灵敏性和特异性
D. 健康指标的可比性
E. 健康指标的发展性
[多项选择]质量改进的步骤分为：选择课题，掌握现状，( )和总结。
A. 分析问题原因
B. 拟定对策并实施
C. 确认效果
D. 防止再发生和标准化
E. 识别客户需求
[多项选择]选择测验必须注意( )。
A. 所选测验必须适合测量的目的
B. 所选测验必须适合测量的范围
C. 所选测验必须符合心理测量学的要求
D. 所选测验必须符合心理测量学的结构
[单项选择]建筑材料与装饰材料会把污染物带人室内，其中值得注意的是
A. 甲醛和氡
B. 甲醇和氡
C. 甲醛和氨
D. 甲醇和氨
E. 甲醛和镭
[多项选择]毫针的选择应注意： ( )
A. 长短粗细规格适合病情
B. 针身光滑坚韧而有弹性
C. 针尖圆利无钩
D. 针根不松动
E. 针柄无松动。
