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[多项选择]教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（ ）。
A. 目的上培养统治人才
B. 对象上是奴隶主贵族子弟
C. 内容上以军事和道德教育为主
D. 教育的领导权归属人民
E. 方法上体罚和机械练习
[多项选择]教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是( )。
A. 目的上培养统治人才
B. 对象上是奴隶主贵族子弟
C. 内容上以军事和道德教育为主
D. 教育的领导权归属人民
E. 方法上体罚和机械练习
[多项选择]教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在( )。
A. 目的是培养统治人才
B. 对象是奴隶主贵族子弟
C. 内容以军事和道德教育为主
D. 教育的领导权归属人民
E. 方法是体罚和机械练习
[单项选择]学校教育始于( )。
A. 奴隶社会初期
B. 奴隶社会末期
C. 原始社会末期
D. 封建社会中期
[多项选择]教育具体而实在的规定性主要体现在( )。
A. 教育是人类有意识地传递社会经验的活动
B. 教育具有经济功能
C. 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动
D. 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
[单项选择]普及义务教育始于( )。
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
[单项选择]中国近代的留学教育始于( )
A. 1962年
B. 1866年
C. 1872年
D. 1894年
[多项选择]就业压力加大已成为我国现阶段经济发展中的突出矛盾，具体体现在( )。
A. 劳动力供给与需求形势严峻
B. 且推进工业化进程从而出现的农业劳动力大规模转移
C. 转变经济增长方式对就业形势影响较大
D. 加快城镇化进程导致剩余劳动力绝对量继续增加
E. 就业制度和社会保障体系的建设滞后
[单项选择]统计质量管理阶段始于（）
A. 20世纪40年代初
B. 20世纪30年代初
C. 20世纪50年代初
D. 20世纪60年代初
[填空题]幼儿园教育目标是（ ）在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的( )，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。
[单项选择]小学教育在义务教育的地位主要体现在( )。
A. 普及性、强制性、义务性
B. 基础性、强制性、义务性
C. 普及性、强制性、基础性
D. 基础性、普及性、义务性
[单项选择]全球营销阶段始于20世纪( )
A. 50年代
B. 60年代
C. 70年代
D. 80年代
[单项选择]资产负债风险管理阶段始于( )。
A. 20世纪60年代以前
B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代
D. 20世纪80年代之后
[单项选择]“郎之万一瓦隆教育改革方案”将法国教育分为两阶段，第一阶段是( )，第二阶段是高等教育
A. 强迫义务教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 职业教育
