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[多项选择]心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学，研究的目标是寻求( )心理规律。
A. 人类总体
B. 个体一般
C. 某一群体
D. 个体病态
[单项选择]
研究心理咨询、心理诊断的属于
A. 变态心理学
B. 健康心理学
C. 神经心理学
D. 临床心理学
E. 生理心理学
[单项选择]格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（ ）
A. 经验
B. 问题表征
C. 线索
D. 功能固着
[单项选择]三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为（）。
A. 心理咨询师的理论指导
B. 选择会谈方式的原则
C. 摄入性会谈的参照点
D. 控制会谈方向的方法
[单项选择]下列关于心理定势对心理诊断影响的阐述，错误的是( )。
A. 心理定势使诊断者进行诊断时可以参照已有的知识经验作出快速的诊断
B. 心理定势可以使诊断者在从事诊断活动时能够相当熟练，甚至达到自动化程度
C. 心理定势的存在会束缚诊断者的思维，使诊断者只用常规方法去解决问题
D. 在心理诊断中，心理定势的作用利大于弊
[多项选择]广义的心理评估诊断涉及( )。狭义的诊断则是专门为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评工作。
A. 正常成年人的心理能力和个性测评
B. 儿童的心理能力和个性测评
C. 精神病人的辅助诊断
D. 临床心理治疗
[多项选择]临床心理学中对心理问题的诊断包括( )。
A. 对正常人的知、情、意及人格特点进行评估
B. 对有心理问题的人进行心理评估
C. 对有心理疾病的人进行心理评估
D. 相关的医学诊断
[多项选择]用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为，是当代心理学的一个重要的研究取向。采用这样取向的心理学家( )。
A. 关注心理和行为的生物学基础
B. 关注脑的功能和高级心理功能的关系
C. 关注遗传在行为中的作用
D. 关注无意识的功能
[单项选择]( )不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
A. 按症状的表现确定其性质
B. 确定鉴别诊断的关键症状和特征
C. 确定心理问题的由来、性质、严重程度
D. 将已经定性的症状与其相近类似症状区分
[多项选择]验证心理诊断或心理评估的科学性可从( )入手。
A. 方法是否可靠和方法的操作是否合乎规程
B. 对单项结果的评价报告是否切合当事人的实际情况，对多项结果进行的分析是否符合各类指标之间的内在逻辑性
C. 新提出的测量和测验方法是否符合心理学的原则，有无充分的心理学理论依据
D. 在排除其他干扰因素的前提下，临床治疗效果可以是诊断的检验方法
[多项选择]心理诊断中应该（）。
A. 注意避免“贴标签”
B. 注重现实临床表现
C. 选择恰当的干预性措施
D. 通过会诊解决疑难问题
[单项选择]无论是个体诊断还是团体诊断，心理诊断过程都应具备的基本环节是( )。
A. 明确目的
B. 收集资料
C. 综合评估
D. 以上都是
[多项选择]社区诊断的目标是
A. 制定个人综合服务计划
B. 辨明社区的需要和要求
C. 判断造成社区健康问题的原因，了解其解决问题的能力
D. 提供符合社区需要与要求的卫生计划资料
E. 解决社区存在的公共卫生问题
[多项选择]( )不属于心理咨询和心理治疗的相同点。
A. 操作方式相同
B. 实现目标一致
C. 使用方法一致
D. 操作规范相同
[多项选择]一般心理问题的诊断程序有( )。
A. 分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别
B. 分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别
C. 确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度
D. 分析求助者问题是否有器质性病变作基础
[多项选择]( )不是心理诊断的对象。
A. 健康人群
B. 焦虑症
C. 恐怖症
D. 精神分裂症
[多项选择]狭义的心理诊断包括( )。
A. 对正常人的知、情、意及人格特点进行评估
B. 对有心理问题的人进行心理评估
C. 对有心理疾病的人进行心理评估
D. 相关的医学诊断
[多项选择]广义的心理诊断包括( )。
A. 对正常人的知、情、意及人格特点进行评估
B. 对有心理问题的人进行心理评估
C. 对有心理疾病的人进行心理评估
D. 相关的医学诊断
