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[单项选择]一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。在足球比赛中，你不是赢家就是输家；在球迷的眼里，你要么是勇者，要么是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”
为使上述足球教练的论证成立，以下哪项是必须假设的
A. 在球迷们看来，球场上勇敢者必胜。
B. 球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力。
C. 球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者。
D. 即使在球场上，输羸也不是区别勇敢者和懦弱者的唯一标准。
[单项选择]某足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。在足球比赛中，你不是赢家就是输家；在球迷的眼里，你要么是勇敢者，要么是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”
为使上述足球教练的论证成立，以下哪一项是必须假设的（ ）
A. 在球迷看来，球场上勇敢者必胜
B. 球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力
C. 球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者
D. 即使在球场上，输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准
[单项选择]足球比赛中，队员（ ）将被裁判员出示局警告
A. 阻挡对方队员
B. 动作具有危险性
C. 推对方队员
D. 连续违反比赛规则
[判断题]2006年的世界杯足球比赛是第十六届。（）
[简答题]书面表达
情景：
假设下周一下午4点外语系和计算机系之间有一场足球比赛，你代表学生会于2006年4月21日拟订一份通知。
任务：
请你用英语写50个词左有的通知。
内容包括：
●比赛时间：下周一下午4点；
●比赛地点：学校操场；
●比赛系别：外语系对计算机系；
●欢迎大家到场观看比赛；
●注意不要随处乱扔垃圾，保持场地清洁。
[单项选择]将一场精彩的世界杯足球比赛(约90分钟)录制在一张盘片上，效果最好应使用 ____ 。
A. 3英寸高密盘
B. 5英寸高密盘
C. DVD光盘
D. CD-ROM光盘
[单项选择]
将战术的基本规律抽象出来，用数字方法演绎出一套理论和战术原则，这就是数理战术学。数理战术学是数学与战术的交叉，是现代科学技术方法在战术研究中的应用。数理战术学把反映作战过程中最本质、最要害的东西抽象出来；将交战和伤亡过程用微分方程、差分方程和随机过程的方式加以描述；将作战目的抽象为目标函数；将双方指挥员看作为“理智的”，即却为争取实现各自最大的利益而努力；从而建立起公理化的数模型，并在此基础上进行科学演绎。这就是数理战术学的基本研究方法。
数理战术学的起源可以追溯到第一次世界大战时期，英国工程师F·W·兰彻斯特在1915年提出的关于空战战术的尝试性数学模型――兰彻斯特（Lanchester）方程，他在这个模型中――用常微分方程组描述敌对双方兵力的消灭过程，定性地说明了集中兵力的原理。二次大战以来，对Lanchester方程的研究有很大的发展，又出现了随机格斗等其他描述战斗过程的数学模型。但截止20世纪80年代，数学在战术学中的应用只停留在模型阶段，主要用于分析、预测战争的可能。并未与战略战术决策深入结合。
20世纪90年代初期，许多中国学者将数学公理化方法引入战术研究，提出了“规范战模式”等一系列新概念，将武器装备的效价、作战效果与火力分配策略等概念有机结合起来。武器装备的效价以其在作战中的效果来衡量，而作战效果以对对方总效价的毁伤来衡量，不仅依赖于其性能，而且取决于火力分配策略以及对方的效价；火力分配策略则总是以获得尽可能大的作战效果为目标。将这些原则用公理的形式表达，给出了统一的定义，证明了规范交战模式的存在与惟一性定理，给出了有关算法。由此引伸出来的一系列结果符合战术常识，深化了定性研究的结果，对战术概念有所创新，对战术运用有积极的指导意义。
下列说法中不属于第三段所说的“原则”的一项是（）。
A. 用实战效果来衡量武器的效价
B. 把武器性能及对敌方的毁伤效果结合起来评价作战效果
C. 评价作战必须考虑毁伤敌方的总效价
D. 以获得尽量大的成果为目标来分配火力
[单项选择]大学生甲在寝室复习功课，隔壁寝室的学生乙、丙到甲寝室强烈要求甲打开电视观看足球比赛，甲只好照办。由于质量问题，电视机突然爆炸，甲乙丙三人均受重伤。关于三人遭受的损害，下列哪一选项是正确的？（）
A. 甲可要求电视机的销售者承担赔偿责任
B. 甲可要求乙、丙承担损害赔偿责任
C. 乙、丙无权要求电视机的销售者承担赔偿责任
D. 乙、丙有权要求甲承担损害赔偿责任
