[单项选择]下列哪个不属于皮亚杰认知发展学说的过程
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 后运思期
D. 具体运思期
E. 形式运思期

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[单项选择]皮亚杰认知发展学说前运算期指
A. 0～7岁
B. 1～7岁
C. 2～7岁
D. 3～7岁
E. 4～7岁

[单项选择]皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于
A. 培养儿童的认知能力，正确对待疾病
B. 启发儿童摆脱自我为中心，配合治疗
C. 帮助儿童认识周围世界，熟悉病区环境
D. 避免抽象难懂的词句，增强与儿童的沟通
E. 提高儿童的逻辑思维能力，理解治疗意图

[单项选择]去自我中心主义是皮亚杰认知发展阶段论中哪个阶段的发展成就
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段

[单项选择]根据艾瑞克森的心理社会发展学说下列哪个年龄阶段的危机不正确
A. 婴儿期信任对不信任
B. 幼儿期自主对羞愧
C. 学龄前期主动对内疚
D. 学龄期勤奋对自卑
E. 青春期亲密对孤独

[多项选择]建构主义理论的一个重要概念是图式，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受( )过程的影响。
A. 同化
B. 顺化
C. 异化
D. 平衡
E. 分析

[填空题]教学环境中的不仅影响学生情感和社会性的发展，也对学生的认知发展过程有直接作用。

[单项选择]情绪的认知学说是由何者提出来的
A. 沙赫特
B. 林斯利
C. 帕佩兹和麦克林
D. 坎农
E. 威廉·詹姆士

[多项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展阶段包括( )。
A. 辩证运算期
B. 感知运动期
C. 形式运算期
D. 中运算期
E. 后运算期

[单项选择]从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 ( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 持续发展期

[单项选择]主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做( )。
A. 图示
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，成年人的认知发展阶段处于（）。
A. 感知运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单项选择]遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。
A. 痕迹衰退说
B. 同化说
C. 干扰说
D. 动机说

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