更多"测验的被试团体的同质性越高，其信度和效度就越"的相关试题:
[单项选择]如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越（）。
A. 高
B. 低
C. 大
D. 接近1
[单项选择]测验具有内容效度的情况有
A. 对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低
B. 与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高
C. 不同团体的测验成绩相当
D. 被试都能看出测验目的
E. 以上都是
[单项选择]在编制测验时，效度是重要的需考察的指标。如果编制最高行为测验，除了内容效度，有时也要求有( )
A. 较高的表面效度
B. 较好的专家判断
C. 较好的外行判断
D. 很强的主观性
[单项选择]在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。
A. 较高的表面效度
B. 较好的专家判断
C. 较好的外行判断
D. 主观性
[单项选择]测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是( )。
A. 某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B. 为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C. 为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D. 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
[多项选择]检验测验本身构想效度的方法有( )。
A. 测验的内容效度
B. 测验的同质性指标
C. 分析被试者对题目的反应特点
D. 以上方法均无意义
[单项选择]测验的内容效度，是指测验题目对所测内容的代表程度。
根据上述定义，下列行为中，属于对内容效度考查的是( )。
A. 某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B. 为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C. 为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D. 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
[单项选择]测验的内容效度，是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度的考查的是（）。
A. 某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B. 为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C. 为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D. 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
[单项选择]可以说明新编智力测验的构想效度不好的情况是
A. 与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著
B. 与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著
C. 与高考成绩相关显著
D. 文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试
E. 70多岁的被试成绩低于20多岁的被试成绩
[单项选择]一个包含48道题目的测验，其信度为0.8，如果希望将其信度提高到0.9，通过公式计算，至少要增加的题目数量是（）
A. 90
B. 108
C. 40
D. 60
[单项选择]以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。
A. 大
B. 低
C. 小
D. 不变
[单项选择]对于测验的信效度关系的描述，下列哪种说法错误( )
A. 信度低，效度一定低
B. 信度高，效度一定高
C. 效度高，信度一定高
D. 效度低，信度不一定低
[多项选择]效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）。
A. 信度
B. 目的
C. 功能
D. 长度
