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发布时间:2023-10-17 03:32:20

[单项选择]李白5岁通六甲,7岁观百家;达尔文年轻时被人认为智力低下,以后成为进化论创始人。这说明能力的
A. 发展水平的差异 B.表现早晚的差异
B. 结构的差异
C. 性别的差异
D. 以上都不对

更多"李白5岁通六甲,7岁观百家;达尔文年轻时被人认为智力低下,以后成为进化"的相关试题:

[单项选择]现代生物进化论与达尔文进化论的不同点是:
A. 变异是自然选择的原材料
B. 个体是生物进化的基本单位
C. 种群是生物进化的基本单位
D. 适者生存,不适者被淘汰
[单项选择]进入21世纪后,质疑达尔文进化论的声音此起彼伏。
达尔文进化论的核心是自然选择,以及与自然选择相关的生存竞争和渐变,所以达尔文一再宣称“自然界没有飞跃”。达尔文认为生物个体在长时间的演化中,经过自然选择,其微小的变异积累为显著的变异,于是形成新的物种或新的亚种。在大量古生物化石发现的基础上,1972年,美国古生物学家古尔德和埃尔德雷奇提出了一个全新的生物进化理论“间断平衡论”认为生物的进化是渐变与跃进交替的进化模式,是基因突变或地理隔绝造成新种出现的过程。该理论比较合理地解释了地球生物演化史上许多物种突然爆发式出现的现象,指出了生物界不但有渐进式进化,也有飞跃。
“物竞天择,适者生存”的理论是达尔文进化论自然选择学说的前提和基础。①达尔文认为动植物界在十分剧烈的竞争下,适者生存,不适者淘汰;物种有利的变异将被保存下来,不利的变异则被淘汰,逐渐积累的有利变异结果就形成了新的物种。②但是20世纪60年代以来的科学研究表明,在自然界中,任何物种或生物个体,都处在一定的生态系统中。生态系统内的生物个体、物种、群落的内部以及它们之间,它们与环境的关系,[ ]有竞争,[ ]有协同发展,人们熟悉的一个例子是,昆虫在采集花粉的同时,也为植物完成了授粉的任务。在这一过程中,昆虫得到食物,花得以授粉.动物与植物彼此受益,相得益彰。
地球上的生物物种经历了萌发、发展、壮大的过程之中,其最后归宿则是消亡,达尔文只承认渐灭,不承认突然绝灭。③达尔文之后的古生物发现与研究明确地表明,自然界不单存在着达尔文所主张的渐灭,还存在着达尔文所坚决否认的突然绝灭。④在较短的地质历史时期内,曾出现过生物大量整体的突然灭绝,从距今5.4亿年的寒武纪以来,这种明显的生物突然大灭绝就发生过4次。
需要指出的是,达尔文的进化论的确存在着时代局限性,但我们不能用现在的眼光去苛求他,被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一的达尔文进化论,其历史功绩是必须充分肯定的。
下列不符合原文意思的一项是( )。
A. 达尔文“自然选择”理论没能合理解释地球上某些物种突然爆发式地出现的现象
B. 20世纪60年代以来的研究表明,不同物种之间的相互依赖是生物进化的推动力之一
C. 达尔文认为,在过去的地质历史时期内,从未出现过生物大量、整体突然灭绝的现象
D. 在昆虫采集花粉的过程中,昆虫遇到食物,花得以授粉,这一事例证明了“间断平衡论”的正确
[单项选择]达尔文的生物进化论发现了优胜劣汰、物竞天择的规律,这一规律同样适用于领导者树立人本观念,它体现的人本观念的要求是______
A. 坚持人尽其才的观念
B. 坚持依靠关键人才的原则
C. 鼓励人才竞争的意识
D. 强化为人民服务的理念
[填空题]戊戌维新时期,严复的译著()介绍了达尔文的进化论。
[单项选择]下列埘达尔文及进化论伟大意义的叙述,不正确的是( )。
A. 达尔文用优胜劣汰、适者生存的思想解释了人类社会发展的客观规律
B. 达尔文被称为生物学领域的牛顿
C. 从根本上推翻了神创说
D. 奠定了近代生物学的基础
[简答题]Title: 达尔文进化论 大致内容 达尔文1)发现在一个岛链的很多个岛上动物都不一样,除了动物是渐渐变化的这一种说法,没有别的理论能解释这种现象了。2)而且鸟和蝙蝠的前肢结构相似,是由于它们有相同的祖先,然后在适应不同的环境的过程中产生了变化。3) 那么这个变化是怎么产生的呢?就提到了自然选择和人工选择。自然选择就是动物种群内部就会自发的选择优秀的基因,然后传递下去。人工选择受到另外一个学者 的启发,这个学者说一个人种在粮食少的时候,人口反而增加了,这样就自动的剩下了那些能适应环境的。然后达尔文说,对,动物也是通过这样的竞争来发生变化 的,这就是人工选择。
[多项选择]下列叙述,属于达尔文进化论的主要观点的是( )。
A. 一切生物都经历了由低级向高级,由简单到复杂的发展过程
B. 生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
C. 可遗传的变异一代代积累会导致生物的彻底改变
D. 生物进化的主导因素是不好不坏的中性选择
[多项选择]生态系统理论深受达尔文的进化论的影响,20世纪初,( )所选取的理论倾向成为生态系统理论的先导。
A. 里士满
B. 亚当斯
C. 埃里斯
D. 阿德勒
E. 米纳罕
[名词解释]新进化论
[单项选择]1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知( )
A. 1967年后美国开始接受进化论
B. 斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由
C. 进化论冲击了美国的基督教信仰
D. 田纳西州的立法行为违反了美国宪法
[单项选择]《物种起源》提出的进化论思想不仅推翻了达尔文之前两千多年来居于主导地位的上帝创造世界的观点,改变了人们关于自身和世界的________,成为一种根本性的________的变革,具有里程碑式的意义,而且达尔文理论犹如宇宙之酸,“它每浸入一种传统的观念后便会留下一种革命观”,在达尔文的进化论诞生一百多年以来,几乎没有一个科学领域没有受到进化思维的________
A. 设想 不可逆转 渗透
B. 假象 无法遏制 影响
C. 想象 势不可挡 影响
D. 假定 难以控制 渗透
[单项选择]

在大自然面前,万物没有优劣之分。达尔文在《物种起源》中提出的进化论,把人类放在了一个很普通的位置上。然而,一直有很多人不愿接受这种观点,而是先人为主地将达尔文的进化论曲解为进步论并加以传播。根据进化论,我们很难预测出一个物种的进化趋势,因为进化的机制包含两个因素—环境和物种自身。我们无法预测环境的变化,物种自身怎样遗传和变异,我们也难以完全把握。进化论很大程度上只能给予解释,而非精确的预测,所以依据进化论去给出物种的进化趋势是没有道理的。尽管进化论难以刻画物种进化的细节,但还是帮助人们对生命有了深刻的理解。
这段文字意在说明()。


A. 进化论和进步论的根本区别
B. 反进化论的观点缺乏事实根据
C. 进化论很难预测物种的进化趋势
D. 应科学认识进化论的含义和作用
[单项选择]进化论的社会分层理论的代表人物是( )
A. 帕累托
B. 邓肯
C. 达伦多夫
D. 伦斯基
[单项选择]下列观点不属于生物进化论的是( )。
A. 一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程
B. 自然界中生物的物种是不断进化的
C. 穷人是命运悲惨的弱者,富人则是被上帝选择的强者
D. 人的构造和猿更接近

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