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[单项选择]
五年级六班有47名同学,在上体育课时所有同学排成一列横队,都面向老师,然后按1,2,3,……,46,47报数。老师要求学生按下列步骤变换队形:Ⅰ.先让报数是3的倍数的同学向后转:Ⅱ.再让报数是5的倍数的同学向后转。现在还有()同学是面对着老师的。
A. 22名
B. 26名
C. 29名
D. 25名
[单项选择]肖某(女)是某幼儿园教师,在上室外课时,见儿童王某一直追打儿童周某,肖某屡次训斥王某,王某仍然追打周某,肖某恼怒中顺手将王某扯开,王某打了个趔趄摔倒,头部恰好撞上石阶的破口锐角上,致使头破血流,因神经受压而死亡。关于肖某的行为,下列哪一选项是正确的( )
A. 属于意外事件,不构成犯罪
B. 构成故意伤害罪,属于间接故意
C. 构成过失致人死亡罪,属于疏忽大意的过失
D. 构成过失致人死亡罪,属于过于自信的过失
[单项选择]甲某(女)是某幼儿园教师,在上室外课时,见儿童乙一直追打儿童丙,甲数次训斥乙,乙仍然追打丙,甲恼怒中顺手将乙扯开,乙某打了个趔趄摔倒,头部恰好撞上石阶的破口锐角上,致使头破血流、因神经受压而死亡。甲某的行为( )。
A. 属于意外事件,不构成犯罪
B. 构成过失致人死亡罪,属于过于自信的过失
C. 构成过失致人死亡罪,属于疏忽大意的过失
D. 构成故意伤害罪,属于间接故意
[简答题]于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
[简答题]
请分析下面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万,是什么意思”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。
[单项选择]宿食在上脘,治用( )
A. 下法
B. 消法
C. 补法
D. 吐法
[单项选择]紧急胃镜检查应在上消化道出血后
A. <24小时
B. 24~48小时
C. 48~72小时
D. >72小时
E. 出血停止
[单项选择]有一个小孩在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分拘礼和死板。这样的人即使有着完善的品德,也决不能在文学上有所成就。”后来,一个化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫“奥托·瓦拉赫”。
这个故事主要告诉我们( )。
A. 父母不应该过早代替孩子选择人生道路
B. 教师对孩子的成功具有决定性的作用
C. 人在本质上只有特点,而没有优缺点之分
D. 善于利用“缺点”就有可能获得成功
[单项选择]有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分拘礼和死板,这样的人即使有着完善的品德,也决不能在文学上有所成就。”后来,一位化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托·瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们( )。
A. 父母不应过早代替孩子选择人生道路
B. 教师对孩子的成功具有决定性的作用
C. 人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D. 善于利用“缺点”就有可能获得成功
[单项选择]在上消化道出血的原因中,胃癌约占
A. 30%~40%
B. 20%~25%
C. 15%~20%
D. 6%~12%
E. 2%~4%
[单项选择]急性胃炎急诊胃镜检查应在上消化道出血后
A. 7~8天内进行
B. 5~6天内进行
C. 2~3天内进行
D. 1~2天内进行
E. 即刻进行