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[单项选择]个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为( )。
A. 竞争
B. 人际互动
C. 合作
D. 协调
[单项选择]个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为( )。
A. 合作
B. 竞争
C. 让步
D. 妥协
[单项选择]假定个体的摄入量与需要量之间并无联系，当某一群体的平均能量摄入量达到其推荐摄入量时，随机个体摄入不足和摄入过多的概率为( )。
A. 50%和50%
B. 60%和40%
C. 2%～3%
D. 70%和30%
[单项选择]以不同利益群体(或个人)的存在和目标物的稀缺为前提，社会上人与人、群体与群体之间，对于一个共同目标的争夺就是竞争。
根据上述定义，下列行为中不属于竞争关系的是( )。
A. 2009年世界斯诺克英国锦标赛，丁俊晖以10:8战胜希金斯，获得冠军
B. 有关资料显示，2010年度有100余万人参加国家公务员录用考试
C. 2009年12月9号，拜仁慕尼黑队以四比一战胜尤文图斯队，获得欧冠小组赛的出线权
D. 公司的联欢晚会上，大家开展了歌曲联唱活动
[单项选择]以不同利益群体(或个人)的存在和目标物的稀缺为前提的，社会上人与人、群体与群体之间，对于一个共同目标的争夺就是竞争。
根据上述定义，下列行为中不属于竞争关系的是( )。
A. 2009年世界斯诺克英国锦标赛，丁俊晖以10:8战胜希金斯，获得冠军
B. 有关资料显示，2010年度有100余万人参加国家公务员录用考试
C. 2009年12月9号，拜仁慕尼黑队以四比一战胜尤文图斯队，获得欧冠小组赛的出线权
D. 公司的联欢晚会上，大家开展了歌曲联唱活动
[单项选择]联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。
A. 依赖兴趣的作用
B. 只有小集团意义
C. 只具有个人的意义
D. 没有政治意义
[单项选择]假设群体：在消费者群体中也称为统计群体，特指具有某些共同特点的消费者群体，而成员之间并没有现实的联系．也没有任何的组织形式，只是具有统计意义或研究意义的群体。
根据上述定义．下列属于假设群体的是：
A. 住在同一小区．同一楼层，但是从来不相互来往的几家住户
B. 从未谋面，但为了消磨时间经常在某个购物qq群一起聊天的几位消费者
C. 公司紧急调集了互不相识的总经理、保卫处处长、车间主任、班长组成调查小组，调查员工偷窃公司财物事件
D. 目前我国正处于经济建设的高潮期．大量的年富力强的知识分子就成了中坚力量．于是．社会上就把40～50岁之间的知识分子称为“中年知识分子”
[单项选择]个体为某个群体正式成员的群体是（）。
A. 面对面群体
B. 虚拟群体
C. 成员群体
D. 参照群体
[单项选择]对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是( )
A. 观察法
B. 案例研究法
C. 心理测验法
D. 准实验法
[单项选择]( )指出，领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程。在帮助个体或群体确认目标以及激励和协助他们达到一定目标的过程中，领导是一个重要的因素。该定义中的三个主要成分是影响和支持、自愿的努力、实现目标。
A. 约翰·科特
B. 约翰·纽斯特罗姆和基斯·戴维斯
C. 哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克
D. 斯蒂芬·罗宾斯
[单项选择]群体是指为了达到共同的特定目标，由两个以上的人所组成的相互依赖、相互作用的人群结构。
下列属于群体的是( )。
A. 一起乘坐飞机的乘客
B. 排队购买同一商品的顾客
C. 路上围观交通事故的人群
D. 参加欧洲旅行团的游客
[多项选择]与个体决策相比，群体决策优于个体决策的内容有( )。
A. 高质量信息加工
B. 时间短、效率高
C. 多种备选方案
D. 不容易极端化
E. 高承诺接受度
[单项选择]
教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，所描述的教育是指向于个体的。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[多项选择]群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源。在群体成员资源变量中，最重要的有（ ）
A. 能力
B. 关系
C. 性格特点
D. 服从程度
E. 规模
