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[判断题]学年体育教学目标是最能概括体育教学最本质功能的教学目标。
[判断题]不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。 （ ）
[判断题]教学目标表述的可操作性事要指出实现教学目标的具体途径。（）
[单项选择]根据马杰的教学目标分类，完整的英语课堂教学目标不包括下列哪个要素( )
A. 行为主体
B. 行为动词
C. 行为条件
D. 行为结果
[判断题]课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。（）
[多项选择]根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[判断题]教学目标表述的额操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[多项选择]教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标应注意的问题中，你认为正确的是（）
A. 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据
B. 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标
C. 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确
D. 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
[填空题]根据布卢姆的教学目标理论，在教学时确立学生所学内容上的态度和信念目标，属于确立教学的（）目标。
[填空题]教学设计主要包括设置教学目标、组织教学过程和（）。
