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[单项选择]“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（）。
A. 自我调整
B. 自主满足
C. 延迟满足
D. 自我的束
[判断题]激励强化指的是通过对员工的物质的或精神的需求欲望给予满足的允诺，来强化其为获得满足就必须努力工作的心理动机，从而达到充分发挥积极性、努力工作的结果。( )
[单项选择]富裕起来的这一代中国父母，仍然处在家庭教育的“初级阶段”内，习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的“抢跑”来帮 助孩子“赢在起跑线上”，用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言，实在是很简单的事。有爱心的父母，没有那么多期望与要求， 放下怀抱的焦虑感，没有那么多对社会、制度、他人的怨愤，单纯地和孩子在一起，为他们营造一个更安全的环境，一起度过快乐美好的一天。
由此可以推出（ ）。
A. 关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐
B. 让孩子“赢在起跑线上”是一种错误的想法
C. 满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式
D. 孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进实习班
[单项选择]市场是由一切具有特定的欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需求的潜在（ ）组成。
A. 卖方
B. 工厂
C. 组织
D. 顾客
[单项选择]中国古代思想家荀子在论述“礼”的由来时曾说：人一生下来就有欲望，如果欲望得不到满足，那么就不会没有追求，如果追求没有限度和止境，那么就不能不起争夺，争夺就会导致混乱，混乱就会导致贫穷。
根据上述说法可以推出( )。
A. 人不可避免地会导致贫穷
B. 人一旦起了争夺，就说明有欲望没有达到
C. 只有当人的追求没有止境时，才会导致贫穷
D. 如果没有发生混乱，说明追求并不是没有止境的
[多项选择]市场是由一切具有特定的欲望和需求并且愿意和能够以( )来满足此欲望和需求的潜在顾客构成的。
A. 交换
B. 乞求
C. 生产
D. 掠夺
[单项选择]中国古代思想家苟子在论述“礼”的由来时曾说：人一生下来就有欲望，如果欲望得不到满足。那么就不会没有追求，如果追求没有限度和止境，那么就不能不起争夺，争夺就会导致混乱，混乱就会导致贫穷。
根据上述说法可以推出：
A. 人不可避免地会导致贫穷
B. 人一旦起了争夺．就说明有欲望没有达到
C. 只有当人的追求没有止境时，才会导致贫穷
D. 如果没有发生混乱．说明追求并不是没有止境的
[多项选择]市场是指由一切具有特定的欲望和需求并且愿意 和能够以交换来满足此欲望和需求的潜在顾客构成，由此可知，市场的构成要素包括( )
A. 有某种需要和欲望的人
B. 拥有使别人感兴趣的资源
C. 为满足需要的购买能力
D. 购买欲望
[多项选择]在市场营销学中，一切具有特定的欲望与需求并且愿意和能够以交换来满足此欲望与需求的潜在顾客构成了( )。
A. 客户群
B. 市场
C. 客户
D. 目标市场
[多项选择]市场是指由一切具有特定的欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需求的潜在顾客构成，由此可知，市场的构成要素包括（）。
A. 有某种需要和欲望的人
B. 拥有使别人感兴趣的资源
C. 为满足需要的购买能力
D. 购买欲望
[单项选择]在市场营销学中，一切具有特定的欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需求的潜在顾客构成了（）。
A. 客户群
B. 市场
C. 客户
D. 目标市场
[单项选择]“行为科学”认为人的欲望(或称需要)是人行为的发动器，倘若欲望完全被行为实现而满足了，它就会立即消失，产生索然之感，这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就产生“临界点美感”，朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。
以下对“临界点美感”理解不正确的一项是：
A. 它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间
B. 从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受
C. “临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足
D. 使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一
