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[简答题]简述任一种重要病原体的生物学特性与微生物学诊断方法。
[多项选择]实验动物按微生物学控制方法分为
A. 无菌动物
B. 悉生动物
C. 无特殊病原体动物
D. 清洁动物或最低限度疾病动物
E. 常规动物
[单项选择]微生物学检验的目的是
A. 研究标本处理方法
B. 研究病原微生物鉴定程序
C. 研究双歧鉴定流程
D. 提供抗菌药物敏感性报告
E. 为感染性疾病提供微生物学诊断
[简答题]根据你所学的微生物学知识，谈一谈微生物在环境保护中的作用。（24分）
[多项选择]流感病毒的微生物学检查方法有
A. 分离与鉴定病毒
B. 血凝抑制试验
C. 补体结合试验
D. 肥达试验
E. 外斐试验
[单项选择]自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循 环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤），以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相 互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统，森林环境和森 林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、高山、盆地乃至农田、城市等等，都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系 统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的，而是“活”的，物质和能量在不断地输入、输出，结构和功能在随着时间的推移 而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。
（二）大家都知道微 生物的繁殖速度极快。一个细菌如果每隔20 分钟分裂一次，l 变2，2 变4，4 变8，一昼夜繁殖72 代，就可以获得47 万亿亿个后代；36 小时内传种接代108 次，产出的全部菌体将能铺满地球1 尺来厚！其实，为什么非要列举繁殖能力极强的细菌或者某些昆虫呢，用繁殖能力最差的长鼻子象也照样能说明问题。母象30 岁左右才开始生育，一生仅产6 胎，每胎仅产1 仔，生育能力可谓差矣。但是，如果一切条件适宜，随便让它繁殖，后代个个成活，那么250 年后，一对大象的后代就会有上千万头，比现在地球上所有活着的大象的总数还多得多！当然，实际上并没有发生这种情况。细菌也好，大象也好，地球上的一切生 物几乎都有很强的繁殖能力，但由于受到许多因素的限制，使得它们的数量总是维持在一定的水平上。
（三）是哪些因素限制着生物数量的增长？在一个生态系统里，既有植物、动物、微生物等生物因素，又有大气、水、土壤以及阳光、温度等非生物因素，这些因素相互作用，相互制约，就构成了生态系统的相对平衡。根据第一段内容，对于“任何一个生态系统都不是‘死’的，而是‘活’的”这句话，下列阐释正确的是（ ）。
A. 任何一个生态系统都只能由生物构成
B. 任何一个生态系统都会永远存活下去
C. 任何一个生态系统都在不停地更新变化
D. 任何一个生态系统都只能存活于生态系统中
[多项选择]在学习食品微生物学时，需特别注意哪些内容（）
A. 食品的性质
B. 食品的成分
C. 食品外部环境
D. 微生物（如不同条件下的分类）
[单项选择]地表水环境质量标准的微生物学指标是
A. 细菌总数
B. 总大肠菌群数
C. 甲型肝炎病毒
D. 隐孢子虫
E. 粪大肠菌群
[简答题]营养丰富的食品容易由于微生物的污染而腐烂变质，试根据微生物学知识分析哪些方法可被用于延长食品的保存期？
[单项选择]不属于临床微生物学的性质和任务的是
A. 控制消灭感染性疾病
B. 研究感染性疾病的病原体特征
C. 提供快速准确的病原学诊断
D. 指导临床合理使用抗生素
E. 对医院感染进行监控
[多项选择]食品卫生微生物学检验中，大肠菌群主要作为
A. 粪便污染指标
B. 推断食品是否有肠道致病菌的可能
C. 食品被空气污染指标
D. 推断食品污染程度
E. 据此对被检样品进行卫生学评价
[单项选择]微生物学的发展分为哪几个时期？（）
A. 经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期
B. 经验时期和现代微生物学时期
C. 实验微生物学时期和现代微生物学时期
D. 经验时期和实验微生物学时期
[单项选择]有关龋病牙菌斑微生物学，以下哪项不正确
A. 血链球菌是最早在牙面定居的细菌之一，人类患龋者口腔中血链球菌的检出率增高
B. 变形链球菌的致龋性主要取决于其产酸性和耐酸性
C. 牙菌斑的产酸活性与龋病发病密切相关
D. 产碱细菌能减轻牙菌斑中酸的有害影响
E. 所有放线菌均能发酵葡萄糖产酸
[填空题]微生物学的发展历史可概括为三个阶段，即 。
