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[单项选择]每个人都有自己的价值观，每个人的价值观都会有所不同，这说明价值观具有( )
A. 独特性
B. 个体性
C. 群体性
D. 社会性
[单项选择]文物价值观具有相对的稳定性和持久性，但也会随着社会环境、个人人生观、世界观的改变而发生变化。由于社会地位、文化差异、利益关系等原因，使得人们的文物价值观在不同的时间、地点、场合都会表现出很大的不同。政府的文物价值观可能取决于决策人员，文物工作者的文物价值观，通常会表现出相对的先进性、积极性和稳定性，一般民众的文物价值观则依赖于国家政策、社会舆论导向、个人文化素质等因素。
这段文字主要谈论的是( )。
A. 文物价值观变迁的原因
B. 不同文物价值观的优缺点
C. 文物价值观差异性的表现形式
D. 文物价值观存在差异的原因
[单项选择]价值观包含着价值要求，具有强烈的倾向性并带有鲜明的意向和情感色彩，这是指价值观的( )
A. 动力作用
B. 标准作用
C. 调节作用
D. 定向作用
[判断题]在价值观多元化的时代，教师价值观的核心是个性化的价值观。
[单项选择]培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是( )。
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
[单项选择]重新审视估量生存环境，改变旧的生存(包括思维)方式，对传统的价值和价值观重新进行评估，确立新的价值观，成为转变思想道德观念重要而深刻的内容。
最能概括这段文字的是( )。
A. 要转变思想道德观念
B. 如何转变思想道德观念
C. 什么是新的思想道德观念
D. 为什么要转变思想道德观念
[多项选择]价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值日标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。下列选项对价值观的理解，正确的是 ( )
A. 价值观是一种社会意识
B. 价值观是客观的，不以人的意志为转移
C. 价值观呈现多元化、多样性和多层次的格局
D. 对于一个社会来说，无论如何发展，其社会的核心价值体系是不变的
[多项选择]法与宗教具有较大的相似性，二者均为社会价值观的表现形态，都对社会行为具有一定的规范作用。但二者毕竟是不同的意识形态和行为规范，下列关于两者的差异表述正确的是 ( )
A. 二者产生的历史条件不同
B. 二者的产生方式不同
C. 二者的调控范围和作用不同
D. 二者的调整方式和实现方式不同
