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[多项选择]客体是与主体相对应的概念，客体( )。
A. 就是客观事物
B. 是纳入到人的对象性活动中的客观事物
C. 是主体活动所指向的客观事物
D. 可分为自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体
[多项选择]实践结构中的客体是与主体相对应的概念，客体是指：( )
A. 客体就是客观事物
B. 客体是纳入到人的对象性活动中的客观事物
C. 客体是主体活动所指向的客观事物
D. 客体具有自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体
[单项选择]把主体需要和客体属性相联系、相统一的现实基础是( )。
A. 认识
B. 存在
C. 实践
D. 理性
[多项选择]人的实践活动，既改造了客体也改造了主体，既创造客体价值也提高主体素质，促进人的发展。这表明实践活动
A. 是主体及其认识的先导
B. 是主体和客体的双向运动过程
C. 其结果包括了劳动对象和劳动者本身的变化
D. 具有优化主体的功能
[单项选择]“客体”这一概念是指( )。
A. 客体就是客观世界
B. 主体活动所指向的客观事物
C. 客体产生并决定主体
D. 由主体自由创造的对象
[单项选择]行政相对人是行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人、组织。具有以下特征：（1）行政相对人是处在行政管理法律夭系中的个人、组织；(2)行政相对人指行政管理法律关系中作为与行政主体相对应的另一方当事人的个人、组织：(3)行政相对人是在行政管理法律关系中，其权益受到行政主体行政行为影响的个人、组织。
下列说法正确的是
A. 行政相对人是受行政行为直接影响的个人、组织
B. 非法人组织不能作为行政相对人
C. 行政机关、非法人组织也可能作为行政相对人
D. 国家公务员不可能作为行政相对人
[单项选择]行政相对人指在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体的行政行为影响其权益的个人或组织。
下述甲某不属于行政相对人的是（ ）。
A. 城管对用手机拍摄执法过程的甲某大打出手
B. 民警对发黄色短信的甲某拘留
C. 交警对违章驾车的甲某罚款200元
D. 公安对非法入境的外国人甲某限期出境
[单项选择]主体和客体最基本的关系是
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
[单项选择]所谓中介系统，指主体借以认识客体的各种实体性工具和非实体性工具。客体信息场，主体的神经系统，某次具体认识中主体所凭借的知识背景，以及认识的______手段——仪器、电子计算机等。都是决定着主体认识能力的中介系统。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 具体
B. 检测
C. 可靠
D. 物化
[单项选择]在我们读书时，读到大象、房子等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应。这表明( )。
A. 概念是思维的细胞和推理的工具
B. 感性认识是理性认识的前提和基础
C. 感性认识和理性认识相互渗透
D. 感性认识和理性认识相互转化
[多项选择]认识是主体对客体的反映，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。这种能动的创造性表现在______
A. 认识能改造、变革客体
B. 认识能创造一个理想的或幻想的世界
C. 认识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律
D. 认识不仅能反映现存事物，而且能追溯过去、推测未来
[单项选择]如果把不同的异文化仅看成是认识的对象、认识的客体，就意味着主体对客体可以任意地处置，异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被奴役的了，________，殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度。
填入划横线部分最恰当的一句是（ ）。
A. 这里就会出现不平等
B. 这在当今社会已成为一种常见的现象
C. 同时无法赢得对方的尊重
D. 这样跨文化交际就难以进行
