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[单项选择]Begg矫治技术Ⅱ类牵引力是
A. >500g
B. 300～500g
C. 200～300g
D. 60g
E. 150g
[单项选择]Begg矫治技术第一期最重要的矫治目标是
A. 矫治反牙合和锁牙合
B. 排齐全口牙
C. 打开咬骀
D. 关闭间隙
E. 解除拥挤、矫治扭转牙
[多项选择]Begg技术打开咬抬时必需
A. 用摇椅弓丝
B. 可以用小平导
C. 必须用Ⅱ类牵引
D. 采用口外力
E. 弓丝加后倾曲
[单项选择]Begg技术关闭拔牙间隙时用
A. Ⅰ类牵引
B. 尖牙远中结扎
C. Ⅱ类牵引
D. 尖牙近中结扎
E. Ⅲ类牵引
[单项选择]Begg技术前牙排齐后应用
A. Ⅰ类牵引
B. 尖牙远中结扎
C. Ⅱ类牵引
D. 尖牙近中结扎
E. Ⅲ类牵引
[单项选择]Begg技术纠正磨牙远中关系时用
A. Ⅰ类牵引
B. 尖牙远中结扎
C. Ⅱ类牵引
D. 尖牙近中结扎
E. Ⅲ类牵引
[单项选择]Begg技术纠正磨牙近中关系时用
A. Ⅰ类牵引
B. 尖牙远中结扎
C. Ⅱ类牵引
D. 尖牙近中结扎
E. Ⅲ类牵引
[多项选择]常用个体行为矫正技术有
A. 脱敏疗法
B. 物理疗法
C. 厌恶疗法
D. 示范疗法
E. 强化疗化
[多项选择]认知行为矫正技术要求( )。
A. 咨询师关注求助者的自我言语表达的改变
B. 咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势
C. 咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题
D. 咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
[多项选择]梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括( )。
A. 通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
B. 要求求助者评价他们的焦虑水平
C. 教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
D. 帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法
[单项选择]在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 以上都正确
[多项选择]在健康教育领域内开始得到广泛运用的矫正技术主要有
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 消除法
[多项选择]在健康教育领域内运用较广的个体行为矫正技术有( )
A. 脱敏疗法
B. 示范疗法
C. 强化疗法
D. 提高认识法
E. 厌恶疗法
[多项选择]关于Begg矫治器正确的是
A. 正轴簧一般用于第二和第三期是矫正牙齿扭转的簧
B. 不能控根
C. 第一期完成时前牙应达对刃关系
D. 整个矫治过程分三个阶段
E. 远中移动尖牙的力是150g
[单项选择]关于Begg矫治器不正确的是
A. 整个矫治过程分三期
B. 轴簧一般用于第二和第三期，是矫正牙齿扭转的簧
C. 第一期完成时前牙应达对刃关系
D. 由托槽、带环颊面管、弓丝、栓钉、弹力皮圈、正轴簧、扭转簧、各种辅弓组成
E. 不需要口外力
[单项选择]下列哪种不是行为矫正的技术和方法
A. 脱敏法
B. 消除法
C. 支持法
D. 示范疗法
E. 厌恶法
