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[单项选择]形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。
以下属于形而上学的是( )。
A. 黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义
B. 庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭
C. 赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流
D. 培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定
[多项选择]唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观根本对立的表现是
A. 联系观点和孤立观点的对立
B. 发展观点和静止观点的对立
C. 全面观点和片面观点的对立
D. 承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立
[多项选择]唯物辩证法关于量变和质变的辩证关系的方法论意义有
A. 它揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一
B. 它是我们分析社会发展形式的基本理论工具
C. 它是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则
D. 它是唯物辩证法的实质和核心
[多项选择]辩证法作为一种世界观和方法论都承认 ( )
A. 世界的统一性
B. 世界的物质统一性
C. 世界的联系和发展
D. 历史发展过程的必然性
[单项选择]唯物辩证法和形而上学对立的实质是
A. 是否承认物质决定意识
B. 是否承认对立统一学说
C. 是否承认质量互变规律
D. 是否承认否定之否定规律
[多项选择]矛盾的斗争性和同一性的辩证关系原理的方法论意义及表现有
A. 在对立中把握同一
B. 在同一中把握对立
C. 异中求同
D. 同中求异
[多项选择]辩证唯物主义之所以是科学的世界观和方法论，是因为( )。
A. 它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律
B. 它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的
C. 它是在实践的推动下完成了对客观世界的认识的科学体系
D. 它继承的哲学史上的优秀成果，概括了自然科学的新材料，总结了无产阶级斗争的经验
[单项选择]辩证法与形而上学根本对立的焦点是
A. 联系观点与孤立观点的对立
B. 全面观点与片面观点的对立
C. 发展观点与静止观点的对立
D. 承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立
[单项选择]唯物辩证法和形而上学对立的实质在于是否承认
A. 对立统一学说
B. 质量互变规律
C. 否定之否定规律
D. 能动的、革命的反映论
[单项选择]辩证法和形而上学根本对立的焦点在于( )
A. 是否整体性地看问题
B. 是否承认事物在运动
C. 是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D. 是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化
[多项选择]马克思主义的世界观和方法论是科学发展观的哲学依据，从唯物辩证法来看，科学发展观是
A. 认识和解决社会发展过程中一系列矛盾和问题的发展观
B. 仅仅把生产力归结为发展的唯一因素的发展观
C. 强调人是发展的目的和主体，而不是发展的于段的发展观
D. 全面的、协调的、可持续的发展观
