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[单项选择]国际社会的多样性有利于国家间的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点，不用强迫，别人也会学；反之，再强迫，别人也不愿学。国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题。这些合作领域十分广泛，如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。
由此可推出( )。
A. 国家之间在社会制度上的差异正日益加大
B. 社会制度不同的国家存在不少共同的问题
C. 国际社会的多样性是恐怖活动猖獗的根本原因
D. 一个国家不可能学到另一个国家的短处
[单项选择]国际社会的多样性有利于国家的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点， 不用强迫，别人也会学；反之，再强迫，别人也不愿学，国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题，这些合作领域十分广泛，如可持续发 展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。由此可以推出（ ）。
A. 社会制度不同的国家存在不少共同的问题
B. 国家之间在文明程度上的差异正日益缩小
C. 国际社会的多样性为恐怖活动提供了便利
D. 一个国家绝不可有去学另一个国家的短处
[填空题]生物多样性的三个主要层次是（）多样性、（）多样性和（）多样性。
[判断题]社会公平需要正义的社会制度来支撑。城市最低生活保障制度、养老医疗保险制度等社会保障制度的建立和实施，有力地促进了社会公平。（）
[填空题]遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是______的三个层次。
[单项选择]社会主义制度区别于其他社会制度的主要标志是( )
A. 社会主义的生产力
B. 社会主义的经济基础
C. 社会主义本质
D. 社会主义的上层建筑
[多项选择]员工培训应遵循多样性原则，多样性原则包括( )。
A. 培训方式的多样性
B. 培训方法的多样性
C. 培训内容的多样性
D. 培训目的的多样性
E. 培训对象的多样性
[单项选择]随着社会的进步和社会制度的发展，社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中，属于社会工作扩大对象的是______。
A. 社会大众
B. 残疾人
C. 留守儿童
D. 孤寡老人
[单项选择]( )具有广泛性、多样性、实践性和具体性。
A. 职业道德
B. 社会公德
C. 集体公德
D. 家庭婚姻道德
[单项选择]社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，注重（）。
A. 居民条件的改善
B. 组织结构的建设
C. 社区风气的培养
D. 资源和权利的分配
[多项选择]任何一种社会制度要存在下去都需要发展生产力，但在不同的社会制度下，发展生产力的方式和目的却不同。社会主义社会发展生产力具有的主要特点是（）
A. 在公有制为主体的基础上发展生产力
B. 在市场经济条件下发展生产力
C. 为了消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
D. 为了满足人民日益增长的物质文化需要
[单项选择]社会管理职能，是指警察运用( )的手段，维护一定社会制度下的社会秩序。
A. 行政管理
B. 刑事侦查
C. 治安管理
D. 治安处罚
[多项选择]可能性的多样性和复杂性原理给人们的启示是
A. 一定不能把抽象的可能当作是现实的可能，做一些超越事物发展阶段的事情
B. 一定要根据主体实践的要求分清好的可能性和坏的可能性
C. 主体的能动性既在于使可能性转化为现实性，也在于改变事物运动的条件创造出新的可能性
D. 对于可能性不能只从客体方面去理解，还需要从主体方面去理解和认识
