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[单项选择]①人与人之间的文化情趣偏差、文化价值溃散，其实才是让哪怕身边最近的人，心灵也容易发散到彼此无法聚拢的地方
②人与人之间如此，由特定人群集聚的地域之间，也同样会形成巨大的文化环境差异
③在今天，绝不要轻视文化对内心的穿透力
④不妨就以“婚姻围城”为例，今天的离婚率持续走高，也绝不仅是利益原因
⑤文化对人们的心灵占据的力量，现在经常被低估了
⑥面对人们之间的文化价值断裂，个体太无力了
将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。
A. ③⑤②⑥④①
B. ①③⑤④②⑥
C. ③⑤④①⑥②
D. ⑥④③①⑤②
[单项选择]人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了现实文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。可见( )。
A. 文化与人的本质实现是相互依存的关系
B. 人如没有文化，则其就没有做人资格
C. 文化只能反映人的活动
D. 没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质
[单项选择]人离开了文化，离开了文化的创建与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了现实文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。可见( )。
A. 文化与人的本质实现是相互依存的关系
B. 人如没有文化，则其就没有做人资格
C. 文化只能反映人的活动
D. 没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质
[单项选择]人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，也就自然丧失了现实文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。这句话支持了一个论点，即( )。
A. 文化与人的本质实现是相互依存的关系
B. 人如没有文化，则其就没有做人资格
C. 文化只能反映人的活动
D. 没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质
[单项选择]人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了实现文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。
这段话支持了一个论点，即( )。
A. 文化与人的本质实现是相互依存的关系
B. 人如没有文化，则其就没有做人资格
C. 文化只能反映人的活动
D. 没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质
[单项选择]和谐文化的价值取向是
A. 社会主义核心价值体系
B. 社会主义意识形态
C. 崇尚和谐、追求和谐
D. 理想信念教育
[简答题]青少年人格上的缺陷反映的是教育思想和教育观念的偏差，而教育思想和教育观念的偏差往往又与传统文化观念上的误区相对应。
[单项选择]人们倾向于认为本国的文化优于他国的文化，并喜欢用自己文化中的价值观为标准，来评价外国人的行为。这种情况是以下哪个原因导致的( )
A. 文化的确有优劣之分
B. 民族优越感(Ethnocentrism)
C. 群体中心论(Sociocentrism)
D. 群体思维(Groupthinking)
[单项选择]投标偏差分为重大偏差和细微偏差，除非招标文件另有规定，对重大偏差应( )处理。
A. 作废标
B. 修改
C. 澄清
D. 撤回
[单项选择]旋转楼梯栏杆扶手允许偏差项目：栏杆垂直允许偏差( )，栏杆间距允许偏差3mm，扶手纵向弯曲允许偏差4mm。
A. 6mm
B. 4mm
C. 2mm
D. 1mm
[单项选择]旋转楼梯栏杆扶手允许偏差：栏杆垂直允许偏差( )，栏杆间距允许偏差3mm，扶手纵向弯曲允许偏差4mm。
A. 2mm
B. 3mm
C. 4mm
D. 5mm
[单项选择]副文化指某一文化体系中相对于主文化的非从众的文化价值亚体系，由社会少数成员发明或引进，对社会秩序和发展起促进或阻碍作用。
下列不属于副文化的是( )。
A. 西方的爵士乐与摇滚乐，中国的京剧与昆剧
B. 西方社会一度因为艾滋病而对同性恋者产生过恐慌，但后来人们慢慢接受了这些人，使他们有了更多的空间，也衍生出了自己的文化
C. “垮掉的一代”是第二次世界大战之后出现于美国的一群结合在一起的年轻诗人和作家的集合体
D. 某企业为了丰富员工的业余生活，组织了俱乐部文化、派别文化、“沙龙”文化、“哥儿们”文化等活动
[多项选择]构建社会主义核心价值体系是社会主义文化建设的根本。在文化建设中只有抓住核心价值体系才能( )
A. 形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力
B. 树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神
C. 形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系；营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态
D. 在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国人民团结奋斗的思想基础
[多项选择]文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，其中物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，主要包括( )。
A. 传统表演艺术
B. 壁画
C. 近代现代重要史迹及代表性建筑
D. 有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践
E. 历史上各时代的重要实物
