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[单项选择]科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播，相反，不恰当的科学普及反而会损害科学精神，使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化，盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的，对科学技术所产生的负面效应避而不谈，或者把它当作偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖，并不是因为它是绝对真理，而是因为它是每个人都可以亲自验证的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应，才能更好地用科学建设人类的未来。
这段文字意在说明( )。
A. 要正视科学带来的负面效应
B. 怀疑精神是科学精神最重要的一部分
C. 科学知识与科学精神的区别
D. 不恰当的科学普及具有严重的危害性
[单项选择]新闻不能简单等同于其他商品，媒体也不能简单等同于一般企业。在任何时候，媒体都必须注重新闻报道的社会效应。积极的新闻效应是媒体和记者都应该努力追求的，但我们必须明白，有了轰动效果未必就有积极的新闻效应。如果一味注重一时的“轰动”与“效益”，追求各种“轰动效应”的新闻以吸引公众，不但可能有悖于法律与政策，其经济利益最终也将受到损害。
这段文字意在说明：
A. 媒体过度追求轰动效应可能使其经济利益受损
B. 新闻的轰动性与其新闻效果之间没有必然关系
C. 引起轰动效应的新闻不一定是成功的新闻
D. 媒体不应为追求新闻的轰动性而牺牲其社会效应
[多项选择]我国《宪法》规定，国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励( )。
A. 科技人员
B. 科学研究成果
C. 发明专利
D. 技术发明创造
[单项选择]科普，也就是科学普及。既然是一种普及的工作，那么为了达到普及的目的，在工作方式和风格上，或者比如说，在科普作品的形式和风格上，自然应具备某种流行的特色。如果连流行都做不到，怎么能叫普及呢但在现实中，我国的科普作品虽然挂着普及的招牌，在大多数情况下，却实在难以称得上有流行特征。
这段话主要想告诉我们( )。
A. 科普按照一般观念，可以理解为科学技术的普及
B. 科普工作要求在工作方式和风格上应具有流行的特色
C. 我国的科普作品如果能真正具有流行特征，那么科学技术就能普及
D. 我国目前的科普作品并没有达到真正的普及，原因是不够流行
[判断题]技术发明如果没有转化过程，不仅不能促进技术进步，反而会在一定意义上阻碍技术进步。（）
[单项选择]普及
A. 携帯電話は急速に普及してきている。
B. 今、若者の間ではこんなうわさが普及している。
C. この病気は人から人へ普及する可能性がある。
D. あの大臣の発言は国際問題にまで普及した。
[单项选择]有专家指出：“科学结论总会有某些不确定性，科学永远不能绝对地证明任何事情。当有人说社会应该等到科学家能绝对肯定时再采取行动，这等于说社会永远不应该采取行动对于像气候变化这种可能造成大灾难的问题而言，不采取行动就是让我们的星球冒险。”
据此，以下哪项论断一定是上述专家所同意的
A. 只有采取行动，才不会让我们的星球冒险
B. 如果采取行动，就不会让我们的星球冒险
C. 只有等到科学家完全确信之后，社会才应该采取行动
D. 如果科学家不能绝对肯定什么，社会就不应该采取行动
[判断题]如果企业不能科学、合理地在本月完工产品和月末在产品之间分配费用，则不仅会影响本月完工产品成本的正确计算，也会影响下月完工产品成本的正确计算。（）
[单项选择]根据我国宪法，兴办各科学展，发展教育事业，应当予以普及的学校类型是
A. 学前教育
B. 初等义务教育
C. 中等义务教育
D. 高等教育
[单项选择]“十一五”期间，营造有利环境，加强科学普及和创新文化建设是以( )为目标。
A. 提高公众科学素质和促进人的专业发展
B. 提高公众科学素质和促进人的全面发展
C. 紧紧抓住培养，吸引和用好人才三个环节
D. 建设产学研结合的技术创新体系
[单项选择]( )术语，将劳动者等同于物、等同于可以随意支配的一种财产，有悖于现代文明的发展，是一个不妥当的术语。
A. 人才派遣
B. 雇员派遣
C. 雇员租赁
D. 劳动者派遣
[判断题]科学研究机构和学校，以科学研究和教学为目的，在合理数量范围内进口国内不能生产或者性能不能满足需要的科学研究和教学用品，免征进口关税和进口环节增值税，照章征收消费税。
[单项选择]对一项科学工作的评价不能简单地归结为一个数字的大小，任何数字都不能取代同行评议及对该工作科学意义的具体分析和历史检验。然而，不好的评价指标有可能误导评审人员，导致错误的结果；而好的评价指标可以提供更准确的信息，使相应的评审更加客观和公正。 这段文字意在强调，对科学工作的评价（）。
A. 应该是主观评价和客观评价的统一
B. 关键在于建立科学的评价指标体系
C. 不应以数字结论作为主要参考依据
D. 需要综合考虑多种因素才能实现公正
