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[单项选择]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征( )
A. 关注发展阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生存阶段
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注（）和关注（）等三个阶段。
[填空题]教师的成长分为关注生存、关注情景和（）三个阶段。
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、（）和关注学生三个阶段。
[判断题]教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。 （ ）
[填空题]福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注（）等三个阶段。
[填空题]心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和______三个发展阶段。
[填空题]福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和（）三个阶段。
[填空题]教师成长有三个阶段，即关注生存、关注情境、（）。
[填空题]心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注（）阶段和关注（）阶段。
[单项选择]当教师感到自己完全能够生存了，便把关注的焦点投向了提高学生的学习成绩，即进入了（ ）
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
[填空题]福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（）三个阶段。
[填空题]根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗将教师的成长历程划分为关注生存、______和关注学生三个阶段。
[单项选择]根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
A. 福勒
B. 费斯勒
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是( )。
A. 福勒
B. 费斯勒
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注（）、关注情境和关注学生三个阶段。
