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[单项选择]根据现代教学设计思想，各门课程的教学目标来源于______。
A. 教材内容
B. 学生发展的需要
C. 政府的政策
D. 需要评估
[单项选择]化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是______
A. 化学教学不同层次的性质和类型
B. 化学教学不同层次的目的、性质和类型
C. 化学教学不同层次的目的和性质
D. 化学教学不同层次的目的、要求和作用
[填空题]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种（）性教学设计．单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
[多项选择]现代教学设计的主要特征是（ ）。
A. 以教师教为中心
B. 以学生学习为中心
C. 关注真实生活
D. 以“研究”超越“经验”
E. 创造性和灵活性
[单项选择]教学要现代化，教育工作者的思想观念必须首先现代化。教育思想与教学思想有着内在的联系。为了更加有利于理清教学思路，促进教学工作，应当把教学思想重视起来。这段话主要支持了这样一个论点，即( )。
A. 教学需要现代化
B. 教学思想现代化是教学现代化的重要前提
C. 应当重视教学思想
D. 教育思想与教学思想有着极其重要的内在联系
[单项选择]教学要现代化，教育工作者的思想观念必须首先要现代化，教育思想和教学思想有着内在的联系，为了更加有利于理清教学思路，促进教学工作，应当把教学思想重视起来。
这段话主要支持了这样一种论点：
A. 教学思想需要现代化
B. 教学思想现代化是教学现代化的重要前提
C. 教育思想与教学思想有着极其重要的内在联系
D. 教育思想现代化是教育现代化的前提条件
[单项选择]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对( )在课程中地位的重视
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验
[单项选择]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验
[简答题]课程设计的本质是将课程目标转化为课程计划、课程标准和教学材料等形式。
[填空题]广义课程不仅包括各门学科的课内教学，还包括课外活动、家庭作业和________等活动。
